Publications en lien avec le contrat de branches

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    Les pôles de compétitivité : quels résultats depuis 2005 pour cette politique publique ?

    Quel impact des pôles de compétitivité sur les dépenses de R&D des entreprises ? Pilotée avec l’ANCT, cette nouvelle étude montre que 1€ de subvention publique reçu dans le cadre de cette politique génèrerait 2,5€ de dépenses de R&D.
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    COVID-19 : Impact sur les Hauts-de-France

    Au 13 mai , le chiffre d’affaires a reculé en moyenne de 51% dans les entreprises et 63% d’entre elles ont fermé par contrainte ou sur leur propre décision
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    Enquête OF-Covid : Le maintien à distance de l'activité de formation en Hauts-de-France

    Quels sont les difficultés, quels besoins et ressources nécessaires aux organismes de formation et CFA pour assurer les formations à distance en Hauts-de-France ?
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    Générations nouvelles : construire les solidarités de demain

    Le Cese a adopté, mardi 7 juillet 2020, cet avis qui avance des pistes pour "corriger les effets [des] déterminismes sociaux qui freinent la mobilité sociale". Sur les 28 préconisations avancées, 5 concernent la formation professionnelle.
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    Développement des compétences numériques : la Commission européenne outille les entreprises et les partenaires sociaux

    La Commission européenne a publié, le 13 juillet 2020, un rapport sur le cadre européen des compétences numériques au travail, assorti d’un guide pratique présentant des lignes directrices pour mettre en œuvre ce cadre.
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    Les compétences numériques pour accéder aux opportunités d'apprentissage : la position de la communauté internationale EPALE

    Un résumé des principaux sujets abordés lors de la discussion au sein du programme Erasmus+ sur l’exploitation des compétences numériques comme moyen d’accéder aux opportunités d’apprentissage.
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    Besoin en compétences des entreprises, quelle adaptation des diplômes ?

    Le Céreq se penche sur les modalités d’adaptation locale de l’offre de formation : les formations complémentaires d'initiatives locales (FCIL) et la "coloration" des diplômes.
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    #planderelance : deux guides et un kit de communication pour booster l’apprentissage

    Le ministère du Travail publie deux guides pour relancer la dynamique de l’apprentissage. Le premier s’adresse aux CFA et le second est plus spécifiquement dédié aux employeurs. D’autres outils viennent compléter ces supports d’informations, comme des vidéos et des infographies visant à promouvoir l’apprentissage sur les réseaux sociaux.
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    Dossier documentaire : Quels « business model » pour les organismes de formation ?

    A l’heure de la mise en œuvre de la réforme de la formation professionnelle et des nouvelles technologies, Centre Inffo publie un dossier documentaire consacré à l’innovation et au business model des organismes de formation.
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    [RESULTATS] Quel déploiement de la formation à distance durant la crise ?

    Près de 15 000 organismes de formation et CFA ont été interrogés sur leurs difficultés, besoins et ressources permettant d’assurer les formations à distance.
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