Formation professionnelle en sophrologie

La formation a pour objectif l’obtention du titre de sophrologue, permettant d’exercer la sophrologie soit professionnellement, soit en activité complémentaire ou parallèle, dans différentes structures d’exercice existant (micro entreprise, libéral, associations...).

La première année : 288 heures.
Composée de 36 journées de présence aux cours (12 sessions de 3 jours) à réaliser dans l’ordre du calendrier.
La formation est dite "expérientielle", elle s'articule autour du vécu de la personne. Elle repose sur la pratique, un enseignement théorique et méthodologique et des évaluations formatives.
C’est une année “généraliste” au cours de laquelle sont acquises les compétences de base nécessaires et suffisantes pour l’animation de séances de sophrologie. Une évaluation écrite sur la théorie sophrologique et une animation de séance clôture cette première année. Une attestation de Fin de Cycle Fondamental est délivrée à l’issue de cette année par l’Institut de Sophrologie Humaniste.
Un temps de travail et d’intégration personnel par la lecture, l’entraînement, et le travail de recherche complète cette première année. Ce temps de travail est d’environ 300 heures (soit le même temps que le temps de formation) pour un investissement réel de l’apprenti sophrologue.
Une équipe pédagogique diversifiée enseigne la sophrologie. C’est un enseignement ouvert aux courants qui la composent, tout en respectant la méthodologie du créateur de la sophrologie.
À l’issue de la première année selon les résultats de l’évaluation, et pendant la deuxième année chaque élève réalise un stage d’application de 12 séances (mise en situation professionnelle).

La deuxième année : 165 heures
Elle se clôture par :

• Le DIPLOME DE PRATICIEN EN SOPHROLOGIE (délivré par l’ISH)

Cette année permet d’approfondir les connaissances professionnelles, d’adapter la méthode et les techniques à des publics spécifiques et de choisir un domaine de spécialisation.
Elle est composée de sept séminaires de formation, séminaires en week-end de trois jours. Le dernier est un séminaire d’évaluation des compétences professionnelles. Chaque élève répond à une évaluation écrite et à une mise en situation pratique devant un jury composé d’un directeur d’école et d’un formateur.