FORMATION CONTRE LES DISCRIMINATIONS MULTIPLES VERS ET DANS L’EMPLOI DES FEMMES (avec élaboration du projet professionnel)

Être capable de confirmer un projet dans un secteur d’activité porteur, notamment autour des métiers de l’industrie, et construire un plan d’action :

• En ouvrant sur de nouvelles perspectives professionnelles,
• En étant sensibilisé aux métiers liés à l’industrie,
• En découvrant les métiers en situation et en vérifiant les capacités à tenir le poste.
• En analysant ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations,
• En évaluant les périodes en entreprises,
• En étant armé face aux discriminations multiples
• En valorisant ses points forts en vue d’une négociation pour un emploi, une formation,
• En construisant un plan d’actions personnalisé au regard de la construction du projet professionnel.

Accueil, contractualisation et mobilisation
Présenter l’action
Compléter le niveau d’information de la personne sur la prestation si nécessaire
Présenter le référent
Vérifier l’adhésion
Réaliser un premier diagnostic des ressources et contraintes du bénéficiaire

S’ouvrir à des choix professionnels différents
Découvrir les métiers et les secteurs porteurs
Susciter l’intérêt pour des métiers et des secteurs d’activités, particulièrement les métiers de l’industrie
Travailler la représentation des métiers de manière concrète

Lever les inégalités entre hommes et femmes et apprendre à faire face aux discriminations multiples
S’armer contre les discriminations notamment envers les femmes
Intégrer le monde de l’industrie : pourquoi pas ? osons !

Définition d’un projet professionnel et son adéquation avec le marché de l’emploi priorisation des choix professionnels
Se confronter à la réalité du ou des métiers choisis
Définir un projet professionnel réaliste et réalisable
Savoir hiérarchiser les critères de choix de métiers
Hiérarchiser ses priorités

Savoir être et attitudes professionnelles (enquête de satisfaction spécifique à ces modules)
Permettre à chaque bénéficiaire de s’approprier leurs compétences sur les savoirs être fondamentaux et ainsi mieux se connaitre et mieux savoir se valoriser
Redonner confiance et donner l’envie

Module citoyenneté
Sensibilisation sur la question « etre citoyen aujourd’hui »

Recherches des lieux de stage
S’outiller pour sa recherche de stage et d’emploi
Rechercher des lieux de stage en adéquation avec les projets retenus
Faire le point sur les recherches de stage

Immersion en entreprise sur trois périodes
Avoir une représentation réaliste du métier
Découvrir les gestes techniques de base
Evaluer les compétences, aptitudes professionnelles et personnelles du bénéficiaire
Vérifier l’adaptabilité et mesure les écarts avec les compétences et aptitudes requises à l’exercice du métier
Dynamiser sur la recherche d’emploi et ou le parcours d’insertion

Retour en centre, le bilan
Réaliser le bilan des périodes en entreprise
Vérifier l’adaptabilité et mesurer les écarts avec les compétences et aptitudes requises à l’exercice du métier
Choisir le ou les pistes professionnelles
Identifier le plan d’action
Réaliser le bilan avec le référent PLIE