Portrait de projet
Offrir une immersion enrichissante sur la protection de l’enfance
Contexte et public(s)
Contexte et public(s)
L’APRADIS participe à la professionnalisation et à la qualification des personnels œuvrant dans les établissements sociaux et médico-sociaux. Pour aider les étudiants à mieux comprendre les dynamiques actuelles en matière de protection de l’enfance, l’organisme a organisé une journée pédagogique axée sur les échanges et la construction collective de savoirs.
Publics visés
Cette journée a réuni une centaine d’étudiants éducateurs spécialisés et éducateurs techniques spécialisés de première année.
Mise en oeuvre
Mise en oeuvre
L’objectif était d’ancrer la question de l’évolution des politiques sociales de la protection de l’enfance sur un territoire donné.
La journée s’est déroulée sur le site de la Citadelle de Doullens, école de préservation pour jeunes filles en 1895. Elle s’est articulée autour de cours magistraux et de visites guidées facilitant la réflexion sur la mémoire et l’histoire des lieux.
Résultats
Résultats
Les étudiants ont apprécié l’alternance cours/visite hors des murs de l’APRADIS.
Du point de vue pédagogique, la diversité des formats a favorisé une dynamique d’apprentissage active en confrontant les approches.
Un conseil pour vos pairs ?
Un conseil pour vos pairs ?
L’innovation pédagogique est essentielle pour relever les défis actuels de la formation et s’adapter aux profils évolutifs des étudiants. Par ailleurs, le travail en transversalité répond aux orientations nationales dans les formations du travail social.
De même, développer le partenariat local apporte une richesse et une diversité des outils pédagogiques, grâce à la complémentarité des acteurs impliqués, au bénéfice des étudiants.
Que sont-ils devenus ?
Que sont-ils devenus ?
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