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Facteurs d’engagement en formation

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Découvrez ce que dit la recherche et ce que dit le terrain sur l’engagement des apprenants. Webinaire de restitution de l’étude exploratoire menées auprès acteurs des Hauts-de-France

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A l’heure où le rapport au travail évolue profondément pour les actifs en quête de sens dans leur vie, où les besoins de compétences sur de « nouveaux métiers » s’intensifient, la question de l’engagement en formation devient un enjeu crucial pour les acteurs impliqués dans le processus de formation.

Comment caractériser l’engagement en formation ? Sur quelles dimensions et déterminants agir ? Comment tenir compte de l'engagement dans un dispositif de financement ? Ces questions intéressent les pouvoirs publics, les partenaires sociaux dans les entreprises et les branches, les entreprises, et professionnels de la formation.

Katalyo, laboratoire d’innovation de formation en Hauts-de-France, a initié et réalisé une enquête exploratoire sur les facteurs d’engagement en formation. L’objectif de cette démarche est d’apporter un éclairage sur ces questions en donnant la parole à la recherche et aux acteurs du terrain. L’analyse vise ainsi à caractériser ce sujet, à améliorer sa compréhension et à fournir une grille de lecture commune.

Dans un objectif de partage et de mise en discussion, katalyo et les chercheurs à associés à l’étude ont animé un webinaire organisé en partenariat avec le C2RP pour présenter les résultats de cette enquête exploratoire.


Au programme

  • Ce que dit la recherche
  • Ce que dit le terrain
  • Les éléments de définition et la grille de lecture
  • Les déterminants de l’engagement en formation


Intervenants

  • Nicolas Vispi, chargé de mission Aract et coordinateur de Katalyo
  • Raphaël Grasset, entrepreneur, enseignant chercheur en sciences cognitives et fondateur de Traindy
  • Catherine Mougin, entrepreneure, enseignante chercheure en formation pour adulte et fondatrice de 3E innovation
  • Marianne Six, animatrice de Communauté Pacte Hauts-de-France sur « La Place »

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