Licence Géographie et Aménagement

Objectifs

Cette licence permet aux bacheliers d’entrer dans une formation supérieure en géographie offrant une spécialisation progressive en aménagement du territoire. Elle est une alternative sérieuse aux classes préparatoires en permettant aux étudiants d’accéder à une culture géographique spécifique en phase avec les évolutions scientifiques et sociétales actuelles, sans oublier un approfondissement en langues étrangères et en histoire sur quatre semestres.

La licence de géographie et aménagement de l’Université d’Artois permet de s’orienter progressivement vers les métiers du développement territorial, de l’aménagement et de l’environnement. La formation permet aussi de se préparer efficacement aux métiers de l’enseignement, tant pour la préparation du concours dédié à l’enseignement primaire que la préparation du concours de l’enseignement du secondaire.

Savoir-faire et compétences

• Compréhension des grands enjeux sociétaux et environnementaux de la planète : modes d’occupation sur les plans économiques, culturels et sociaux, compréhension multiscalaire de  l’interaction environnement- société
• Maîtrise des outils cartographiques (dont SIG) et statistiques
• Acquisition d’une culture disciplinaire et générale théorique et appliquée (dont stages de terrain et méthodologie)
• Travail en équipe
• Capacité d’adaptation

Un parcours unique est proposé : il suit le schéma classique d’une Licence. La première année généraliste met l’accent sur l’acquisition des concepts géographiques de référence, sur des aspects de méthodologie ainsi que sur des enseignements d’ouverture (disciplinaire et non disciplinaire).

La seconde année permet de consolider la culture, les méthodologies et les outils du géographe (cartographie numérique et analyse plus complexe de l’étude des traductions spatiales, des transformations des sociétés et des  territoires aux échelles locale, régionale, nationale et internationale). 

La troisième année intègre un parcours « aménagement », un approfondissement des thématiques et du maniement des outils. Elle offre une ouverture pluridisciplinaire (droit de l’environnement, aménagement, outils de planification).

La réalisation d’un stage en milieu professionnel de 6 semaines au sixième semestre, les témoignages de professionnels issus de bureaux d’études, de collectivités territoriales sont le moyen pour les étudiants d’acquérir des compétences   préprofessionnelles. De même, l’initiation à la recherche en géographie passe par l’apprentissage d’approches du terrain (trois jours en L1, une semaine en L2 et en L3). Ces stages de terrain encadrés par plusieurs enseignants donnent lieu à un travail en amont   (recueil de données et d’informations), in situ (recherche de marqueurs spatiaux, entretiens) et en aval (restitution sous la forme d’un mémoire collectif).