Master Français langue étrangère parcours FLE-FLS-FOS en milieux scolaire et entrepreneurial à distance

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Mise à jour : 26/08/2024

Formation : 1581885

Source : Université d'Artois

Session de formation

Code CARIF

Dates

Niveau de sortie

Financeur

Lieu

Organisme formateur

Type

Réunion

208597S

Du 01/11/2024
Au 30/10/2025

Niveau 7. (Master, DAE, DESS, Ingénieur, ...)

Autre financeur

Arras (62)

Université d'Artois
Tél : 03 21 60 37 00
Email : fcu@univ-artois.fr

Non

Durée

Durée totale de la formation : 188h
Durée en centre : 188h
Durée en entreprise : h

Modalités de formation

Type de parcours : Parcours collectif

Dispositif	Financeur
Offre privée Autres financements Financement à déterminer	Autre financeur

Tarif : 1050
Modalités d'enseignement : Formation entièrement à distance

Lieu de formation

9 Rue du Temple
62000 Arras

Accueil sur le lieu de formation

Accès handicap : Pas d'accès handicap
Hébergement : Pas d'hébergement
Restauration : Pas de restauration
Transport : Pas de transport

Admission

Niveau d'entrée requis : Niveau 6. (Licence, Licence pro, BUT, maîtrise ...)
Prérequis :
-
Public :
En recherche d'emploi, Tout public

Réunions d'informations

Aucune information

Complément d'information

Aucune information

Objectifs de la formation

Un Master dédié au Français sur Objectif Spécifique (FOS) et adapté aussi bien à la problématique de l'insertion scolaire et universitaire qu'à la pratique du français en milieu professionnel dans l'entreprise.

Une formation tournée vers la demande des nouveaux publics d'apprenants en France et à l'étranger (cadres d'entreprises, administrations, mobilité étudiante, populations migrantes, élèves nouvellement arrivés en France...).

Savoir-faire et compétences
Le Master « FLE/FLS/FOS en milieux scolaire et entrepreneurial » permet aux étudiants d’acquérir des compétences théoriques et pratiques dans l’élaboration de programmes de formation linguistique et la conception de ressources pédagogiques.
Sur le plan pratique et professionnel, les étudiants peuvent caractériser la notion d’autoformation et disposent des éléments nécessaires à l’élaboration de dispositifs de formation développant l’autonomie des élèves, l’interactivité, l’auto-direction de leur apprentissage et la mutualisation des ressources pédagogiques : FOAD (Formation Ouverte et À Distance), plateformes collaboratives et coopératives, etc.

Contenu pédagogique

Semestre 1
- Introduction aux problématiques du FLE 1
- Le français langue seconde
- La langue française, de l’analyse à l’enseignement
- Didactique du FLE 1

Semestre 2
- Introduction aux problématiques du FLE 2
- Littérature française et francophone
- La langue française, de l’analyse à l’enseignement
- Didactique du FLE 2
- Stage court (quatre semaines minimum) et rapport de stage

Semestre 3
- Ingénierie de la formation en langue et de l’auto-formation
- Projet de formation en milieu entrepreneurial, et Français sur objectifs spécifiques
- Contextes culturels de l’enseignement du FLE/FLS

Semestre 4
- Ingénierie de la formation en langue et de l’auto-formation
- Projet de formation en milieu entrepreneurial, et Politiques éducatives en Europe
- Stage long (3 mois minimum) et mémoire de stage