CYCLE MONTESSORI pour la Petite Enfance 0/3 ans

Aptitudes
- Découvrir et approfondir les connaissances du développement
de l’enfant de 0 à 3 ans et ses périodes sensibles,
- Acquérir des éléments précis de connaissance théorique de la
pédagogie Montessori pour les enfants âgés de 0 à 3 ans,
- Connaître et manipuler le matériel Montessori pour les enfants
âgés de 0 à 3 ans grâce à une présentation précise et rigoureuse
de son utilisation.

Compétences
- Adopter la posture de l’éducateur envers les enfants en bas-âge.
- Mettre en place une progression cohérente de l’utilisation du
matériel Montessori pour les enfants âgés de 0 à 3 ans.
- S’approprier la façon de présenter le matériel à des enfants
âgés de 0 à 3 ans par des temps de manipulation en binôme
(mises en situation).
- Penser et concevoir l’aménagement Montessori adaptés aux
enfants âgés de 0 à 3 ans.

Contenu global :
Les grandes bases de la pédagogie Montessori :
- Biographie de Maria Montessori ;
- Les grands principes de la pédagogie Montessori : notion
de périodes sensibles, esprit absorbant de l’enfant, libre choix
d’activité...
- Aménagement de l’espace, nido et communauté enfantine.
- Présentation du matériel Montessori 0-3 ans et sa progression.

Contenus par journée :
L’accent est mis sur le développement des compétences relationnelles et sur le
développement de l’enfant afin de l’accompagner
à son rythme selon ses périodes sensibles d’apprentissage.
Des temps de manipulation, des temps d’échanges sont les points forts de la formation. La
démarche pédagogique est interactive et conviviale. Elle permet de vérifier l’adéquation
entre les attentes initiales et le contenu proposé et la satisfaction vis-à-vis du contenu et du
déroulement de la formation.

Journée 1 :
- Les grandes bases de la théorie Montessorienne : Biographie, les trois
postulats, les tendances humaines, le développement de l’enfant, les
périodes sensibles, esprits absorbants ;
- La posture montessorienne de l’adulte auprès de l’enfant, le décalogue
montessorien : dans son accompagnement, dans la relation, dans
l’observation

Journée 2 :
- Spécificité de l’environnement et de l’ambiance montessorienne :
environnement préparé, ambiance, aménagement de l’espace et mise en
place des activités quotidienne ;
- Les grands principes du matériel Montessori et d’une présentation

Journée 3 :
- Petit et grand nido : explications et différences ;
- Les 4 aires : repos, repas, soins corporels et mouvement libre pour le petit et
grand nido ;
- Le matériel petit nido : visuel, auditif, préhension ;
- Le matériel grand nido : coordination oeil main, locomotion, langage.

Journée 4 :
- Les 5 aires : repos, repas, soins corporels, le vestiaire et mouvement libre ;
- Le matériel : coordination oeil main, locomotion, langage,
stéréoagnostique, musique et art, vie pratique (prendre soin de soi, de
l’environnement intérieur et extérieur, la nourriture, déplacer les meubles)

Journée 5 :
- Manipulation du matériel en binôme et travail sur la progression du
matériel ;
- Détail de fabrication d’un matériel ;
- Questionnaire d’évaluation des connaissances de fin de module.