Exercer la mission de formateur en entreprise

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Objectifs de la formation

Analyser un besoin de formation interne à l'entreprise (dont finalités et enjeux, caractéristiques publics, compétences à acquérir et/ou renforcer)
Identifier et organiser les objectifs pédagogiques pour assurer l'efficacité de la formation et du processus de conception
Préparer une action de formation interne à l'entreprise en cohérence avec les enjeux de l’entreprise, les compétences visées et les objectifs pédagogiques identifiés
Animer les séquences de formation en mobilisant des techniques pédagogiques adaptées au public et en favorisant l'implication des apprenants
Suivre et évaluer les acquis des stagiaires / salariés de l'entreprise de manière objective

Contenu pédagogique

Découpage par demi-journée :

1. Se situer dans le processus de formation

Le processus de formation
Indicateurs de réussites et d'échecs
Le rôle du formateur

2. Analyser le besoin de formation

Enjeux de la formation
Objectifs opérationnels / pédagogiques
Associer les acteurs
Identifier les contraintes de déploiement
Utiliser une grille d'analyse du besoin

3. Expliquer les principes de base de la pédagogie des adultes

Expérimenter et identifier les freins et leviers de l'apprentissage
Identifier les avantages et limites
Familles de méthodes / modalités pédagogiques

4. Concevoir un scénario de formation ou un déroulé pédagogique

Décliner un objectif de formation en objectifs pédagogiques
Structurer les objectifs pédagogiques et la conception de la formation
Identifier les activités typiques de la formation
Concevoir un scénario pédagogique en lien avec les objectifs pédagogiques, les enjeux, les compétences visées et leur contexte d'exercice
Organiser l'introduction des séquences de formation
Prévoir des activités et les organiser

5. Produire des supports de formation en adéquation avec le public et les conditions de déroulement de la formation

Produire des supports d'exposé efficace
Produire des supports d'exercice
Produire des supports d'évaluation

6. Animer une formation

Faire un exposé à l'aide d'un support
Faire débattre
Faire travailler en sous-groupe
Faire travailler individuellement
Faire partager les productions des stagiaires
Évaluer la progression individuelle des stagiaires

7. Animer une formation (suite)

Gérer le temps et les interactions
Gérer les questions et les aléas en fonction des objectifs pédagogiques et des enjeux de la formation
Mobiliser les stagiaires en début de formation et lors des transitions
Maintenir l'attention et la motivation des stagiaires

8. Évaluer et suivre

Les exigences en matière de suivi et d'évaluation
Rendre compte des résultats d'une évaluation
Proposer des adaptations en fonction des résultats
Faire évoluer sa formation
Plan d'actions individuel de progression des stagiaires

Certifications, reconnaissances

Exercer la mission de formateur en entreprise (Certificat de Compétences en Entreprise-CCE)

Niveau de sortie : Sans niveau spécifique

Consulter la certification

Métiers visés

Insertion dans l'emploi

Aucune donnée n'est encore disponible pour cette formation

Informations complémentaires

Numéro Carif :
Référence formation : 1630012
Code NSF : 333 - Enseignement, formation
Formacode principal : 44577 - Formation formateur occasionnel
ROME associés : -