Pédagogie Montessori pour les enfants de 6 à 12 ans - Les Mathématiques + Journée de Transition

*Journée de formation : transition Mathématiques 3/6 ans vers 6/12 ans

Cette journée a pour objectif de permettre l’accès à la formation Montessori pour les enfants âgés de 6 à 12 ans en proposant une remise à niveau des personnes n’ayant pas suivi la formation « Pédagogie Montessori pour les 3-6 ans ».

Aptitudes :

Permettre aux stagiaires de connaître les bases du matériel mathématiques Montessori 3-6 ans indispensable à la compréhension du matériel mathématiques Montessori 6-12 ans.

Compétences :

Connaître les principales bases de mathématiques abordées selon la pédagogie Montessori avec les enfants de 3 à 6 ans pour permettre la remise à niveau nécessaire à l’accès aux modules « Les mathématiques pour les 6-12 ans ».

Module 1 :

Aptitudes :

- Donner aux stagiaires des éléments précis de connaissance théorique de la pédagogie Montessori dans le domaine des mathématiques pour les enfants âgés de 6 à 9 ans (voire plus).

- Leur permettre de connaître le matériel Montessori en mathématiques, pour les enfants âgés de 6 à 9 ans, par une présentation précise et rigoureuse de son utilisation.

Compétences :

- Amener les stagiaires à travailler sur la posture de l’éducateur envers les enfants.

- Leur permettre de mettre en place une progression cohérente de l’utilisation du matériel Montessori de mathématiques pour les enfants âgés de 6 à 9 ans environ.

- Leur permettre de s’approprier la façon de présenter ce matériel à des enfants âgés de 6 à 9 ans environ (voire plus) par des temps de manipulation en binôme (mises en situation).

Module 2 :

Aptitudes:

- Donner aux stagiaires des éléments précis de connaissance théorique de la pédagogie Montessori dans le domaine des mathématiques pour les enfants âgés de 9 à 12 ans (voire plus). - Leur permettre de connaître le matériel Montessori en mathématiques, pour les enfants âgés de 9 à 12 ans (voire plus), par une présentation précise et rigoureuse de son utilisation.

Compétences :

- Amener les stagiaires à travailler sur la posture de l’éducateur envers les enfants.

Leur permettre de mettre en place une progression cohérente de l’utilisation du matériel Montessori de mathématiques pour les enfants âgés de 9 à 12 ans (voire plus).

- Leur permettre de s’approprier la façon de présenter ce matériel à des enfants âgés de 9 à 12 ans (voire plus) par des temps de manipulation en binôme (mises en situation).

Journée de transition :

- Apprendre les mathématiques selon Montessori : du concret à l’abstrait.
- La banque de perles dorées pour donner du sens aux nombres et comme base du système décimal.
- Notion de « statique » et de « dynamique » dans les opérations montessoriennes.
- Notion de « petite » multiplication.

- Les timbres en addition, soustraction, petite multiplication.

- Le boulier en addition, soustraction, petite multiplication.

Module 1 :

- Petite division (diviseur à un seul chiffre). - Grande multiplication (multiplicateur à plusieurs chiffres). - Début de la grande division (diviseur à plusieurs chiffres). - Multiples et diviseurs. - Début des fractions. - Début des nombres décimaux. - Présentation de l’utilisation du matériel. - Manipulation de ce matériel.

Module 2 :

- Fin de la grande division (diviseur à plusieurs chiffres). - Addition, soustraction, multiplication, division de fractions. - Addition, soustraction, multiplication, division de décimaux. - Conversions. - Pourcentages. - Présentation de l’utilisation du matériel. - Manipulation de ce matériel.