L'accompagnement des Séniors avec la pédagogie Montessori

Aptitudes :

- Découvrir la pédagogie Montessori et par qui et comment elle a pu être adaptée pour les séniors.
- Leur permettre de connaître les dispositifs et le matériel Montessori pour les séniors par une présentation précise de pistes concrètes à mettre en oeuvre pour les personnes âgées.
- Découvrir les apports de Naomi Feil (Validation©) et ceux de Gineste-Marescotti (Humanitude©) dans l’accompagnement de la personne âgée, notamment atteinte de troubles cognitifs type Alzheimer.

Compétences :

- Amener les stagiaires à travailler sur la posture de l’accompagnant envers les séniors, selon les apports de Montessori, de Naomi Feil et de Gineste-Marescotti.
- Leur permettre de penser et de concevoir un aménagement adapté aux séniors selon les principes de Montessori.
- Leur permettre de s’approprier la façon de présenter du matériel ou des activités Montessori à des séniors.

Première partie : quelques bases autour de Montessori
• Qui était Maria Montessori ?
• Les principes de sa pédagogie.

Deuxième partie : les apports de Naomi Fail : la Validation©
• Accueil des émotions.
• Écoute active.

Troisième partie : les apports de Gineste-Marescotti : Humanitude©
• Présentation de Humanitude.
• Les principes.

Quatrième partie : la personne âgée et Alzheimer
• Généralités sur la mémoire.
• Alzheimer et les troubles de la mémoire.

Cinquième partie : la pédagogie Montessori adaptée pour les personnes âgées
• A l’origine de l’adaptation de la pédagogie Montessori pour les personnes âgées.
• Pourquoi ?
• Comment ?
• Effets sur les patients, les soignants, les proches.