Diplôme d'État d'aide-soignant

Trois missions reflétant la spécificité du métier sont définies :
 

• Accompagner la personne dans les activités de sa vie quotidienne et sociale dans le respect de son projet de vie
• Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences
• Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel

 
 

1540h
770h théorie
770h pratique
Modules de la Formation Bloc de compétences et Compétences visées Module 1 – Accompagnement d’une personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie socialeBloc 1 – Compétence 1 : Accompagner les personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l’évaluation de leur situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires.
Module 2 – Repérage et prévention des situations à risqueBloc 1 – Compétence 2 : Identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de la personne, mettre en oeuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer.
Module 3 – Évaluation de l’état clinique d’une personneBloc 2 – Compétence 3 : Évaluer l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins.
Module 4 – Mise en œuvre des soins adaptés, évaluation & réajustementBloc 2- Compétence 4 : Mettre en oeuvre des soins adaptés à l’état clinique de la personne.
Module 5 – Accompagnement de la mobilité de la personne aidéeBloc 2 – Compétence 5 : Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation.
Module 6 – Relation & communication avec les personnes et leur entourageBloc 3 – Compétence 6 : Etablir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage.
Module 7 – Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairsBloc 3 – Compétence 7 : Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels.
Module 8 – Entretien des locaux et des matériels ; Et prévention des risques associésBloc 4 – Compétence 8 : Utiliser des techniques d’entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés.
Bloc 4 – Compétence 9 : Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l’entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins.
Module 9 – Traitement des informationsBloc 5 – Compétence 10  : Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités
Module 10 – Travail en équipe pluri‑professionnelle, qualité & gestion des risquesBloc 5 – Compétence 11 : Organiser son activité, coopérer au sein d’une équipe pluri-professionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité / gestion des risques