Formation Complémentaire- TP IEPE (Titre Professionnel Intervenant Éducatif Petite Enfance

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Mise à jour : 01/07/2026 Formation : 26274672F Source : COR CONSULT

Session de formation

Code CARIF Dates Niveau de sortie Financeur(s) Lieu Organisme formateur Type Réunion
677536S Se rapprocher de l'organisme pour connaitre la prochaine session Sans niveau spécifique

Autre financeur

Gondecourt (59) PIERRE YVES DELANNOY
Tél : 06 74 74 94 61
Email : contact@corconsult.fr

FC

 Non Picto rouler et dérouler
Durée

Durée totale de la formation : 40h
Durée en centre : 40h
Durée en entreprise : h

Modalités de formation

Rythme :
Cours le week-end, Hors temps de travail
Type de parcours : Parcours collectif

Dispositif Financeur
Financements à déterminer selon la situation du bénéficiaire Autre financeur

Tarif : 1200
Modalités d'enseignement : Formation hybride

Lieu de formation

16 Place du Général de Gaulle
59147 Gondecourt

Accueil sur le lieu de formation

Accès handicap : Pas d'accès handicap
Hébergement : Pas d'hébergement
Restauration : Pas de restauration
Transport : Pas de transport

Admission

Niveau d'entrée requis : Sans niveau spécifique
Prérequis :
- Comprendre et s exprimer en Français à l oral et à l'écrit - Avoir un intérêt pour le secteur de la petite enfance - Avoir un projet professionnel ou une expérience dans l accompagnement du jeune enfant est recommande
Public :
En recherche d'emploi, Tout public

Réunions d'informations

Aucune information

Complément d'information

Aucune information

Objectifs de la formation

Permettre aux participants de consolider les competences attendues dans les 3 modules du TP IEPE, de concevoir des activites adaptees au jeune enfant, de structurer un projet pedagogique, de distinguer projet pedagogique et projet educatif, d ajuster leur posture professionnelle et de proposer des ateliers parents-enfants coherents avec les besoins du public accueilli.

Contenu pédagogique

Jour 1 - Rappel des competences des 3 modules du TP IEPE
  • Presentation de la formation et des objectifs
  • Evaluation diagnostique de depart
  • Presentation des 3 modules du TP IEPE
  • Rappel des competences attendues pour chaque module
  • Analyse des attendus professionnels
  • Mise en lien entre competences et situations de terrain
Jour 2 - Creation d'activites adaptees au jeune enfant
  • Definition d'une activite educative
  • Prise en compte des besoins du jeune enfant
  • Reperes sur le developpement de l'enfant
  • Construction d'une fiche activite
  • Choix des objectifs, du materiel, du deroulement et des consignes
  • Adaptation des activites selon l'age et le contexte
Jour 3 - Construction du projet pedagogique
  • Definition du projet pedagogique
  • Difference entre activite et projet
  • Etapes de construction d'un projet pedagogique
  • Identification des besoins
  • Formulation des objectifs pedagogiques
  • Choix des moyens, outils et modalites d'organisation
Jour 4 - Projet educatif et articulation avec le projet pedagogique
  • Definition du projet educatif
  • Definition du projet pedagogique
  • Differences et complementarites
  • Traduction des valeurs educatives en actions concretes
  • Cohérence institutionnelle et professionnelle
  • Analyse de cas pratiques
Jour 5 - Posture professionnelle et relation avec les familles
  • Definition de la posture professionnelle
  • Distance professionnelle et cadre d'intervention
  • Communication avec les familles
  • Ecoute, reformulation, observation
  • Accompagnement a la parentalite
  • Analyse de situations professionnelles
Jour 6 - Ateliers parents-enfants et evaluation finale
  • Definition et objectifs des ateliers parents-enfants
  • Exemples d'ateliers parents-enfants
  • Construction d'une fiche atelier
  • Presentation des travaux
  • Evaluation finale des acquis
  • Bilan de la formation
Methodes pedagogiques
  • Apports theoriques
  • Echanges de pratiques
  • Etudes de cas
  • Travaux en groupe
  • Exercices d'application
  • Mises en situation
  • Productions d'outils pedagogiques
Modalites d'evaluation
  • Evaluation de depart : questionnaire de positionnement et autoevaluation
  • Evaluations quotidiennes : quiz, exercices, etudes de cas, fiches activites, mises en situation, restitutions orales
  • Evaluation finale : production d'une fiche atelier ou d'un projet, presentation orale et grille d'evaluation des acquis
  • Evaluation de satisfaction en fin de formation

 

Insertion dans l'emploi

Picto rouler et dérouler

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