Les techniques de base en intervention systémique

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Mise à jour : 04/09/2026 Formation : 26281776F Source : Institut d'études de la famille de Lille

Session de formation

Code CARIF Dates Niveau de sortie Financeur(s) Lieu Organisme formateur Type Réunion
732924S Du 27/09/2027
Au 30/09/2027
Sans niveau spécifique

Autre financeur

Lille (59) Institut d'études de la famille de Lille
Tél : 05 61 52 31 34
Email : ift@institut-famille.com

FC

Non Picto rouler et dérouler
Durée

Durée totale de la formation : 28h
Durée en centre : 28h
Durée en entreprise : h

Modalités de formation

Rythme :
Temps plein, Cours de jour
Type de parcours : Parcours mixte

Dispositif Financeur
Financements à déterminer selon la situation du bénéficiaire Autre financeur

Tarif : N.C.
Modalités d'enseignement : Formation entièrement présentielle

Lieu de formation

19 Rue Saint-Etienne
59800 Lille

Accueil sur le lieu de formation

Accès handicap : Oui
Hébergement : Non
Restauration : Non (boulangerie, market et restaurant à proximité)
Transport : Pas de transport

Admission

Niveau d'entrée requis : Niveau 5. (BTS, DUT, DEUST, ...)
Prérequis :
non renseigné
Public :
En recherche d'emploi, Tout public

Réunions d'informations

Aucune information

Complément d'information

Aucune information

Objectifs de la formation

Cette formation vise à comprendre les principes clés de l’approche systémique, à utiliser des outils concrets de l’intervention systémique, à formuler et tester des hypothèses d’intervention, à développer une posture professionnelle ajustée et à accompagner le changement relationnel dans différents contextes d’accompagnement.

Contenu pédagogique

Le programme présente les fondamentaux de l’approche systémique (école de Palo Alto), la construction de cartes relationnelles, la distinction entre plainte, commande et demande et la définition fonctionnelle du problème. Il propose l’expérimentation d’outils tels que la connotation positive, les recadrages, les sculptures relationnelles ou les tâches paradoxales, ainsi que l’élaboration d’hypothèses et la construction de stratégies d’intervention à travers des apports théoriques, des exercices pratiques et des jeux de rôle.

Insertion dans l'emploi

Picto rouler et dérouler

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