Langues étrangères/ ANGLAIS

A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de :

1- Répondre aux besoins en langue pour :

• Faire face aux situations de la vie quotidienne dans l’un des pays frontaliers
• Communiquer avec les habitants de ces pays séjournant dans la région
• Echanger des informations avec les personnes parlant une autre langue
• Inscrire une compétence nouvelle, dans un objectif de poursuite en formation professionnelle ou d’insertion professionnelle.

2- Informer sur son Niveau CECRL évalués: de A1 à C1.

Objectifs et contexte de la certification :

Le test TOEIC® est un test d'anglais des affaires qui permet d'évaluer son niveau d'anglais dans un contexte professionnel.

Les scores TOEIC sont corrélés sur le CECRL et permettent une évaluation des compétences d'expression et de compréhension écrites et orales de la langue anglaise utilisée dans un contexte professionnel.

Le test TOEIC® permet notamment :
D’évaluer de manière objective des compétences en anglais.
De certifier le niveau d’anglais d’un apprenant.
De déterminer les compétences en anglais exigées dans le cadre de pré-requis d’admission à un cursus universitaire, une formation professionnelle en alternance ou dans le cadre d’un recrutement.
De valider les acquis en langue anglaise à l’issue d’un cursus académique ou d’une formation professionnelle.

• Comprendre des informations factuelles, consignes et requêtes simples données oralement
• Demander et fournir des informations personnelles simples et des informations relatives à la vie courante
• Demander des précisions sur des notes d’information ou annonces publiques
• Donner des informations sous forme de notes ou via des formulaires
• Mener certaines transactions
• Etablir et maintenir des contacts sociaux et professionnels
• Comprendre le sens général et les éléments clés de textes écrits
• S’exprimer par écrit
• Faire face aux situations de la vie courante
• Etablir et maintenir des contacts sociaux y compris les contacts découlant de relations professionnelles
• Saisir le sens global d’un document écrit ou oral et en comprendre les éléments essentiels
• Comprendre une grande variété de messages oraux
• Exprimer sa pensée, y compris dans des situations peu familières
• Saisir une grande variété de textes écrits, factuels ou de fiction.