Évaluation fonctionnelle pour l’intervention version révisée et évolutive (EFI RÉ)

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Mise à jour : 30/01/2026 Formation : 26249900F Source : CENTRE RESSOURCES AUTISME

Session de formation

Code CARIF Dates Niveau de sortie Financeur(s) Lieu Organisme formateur Type Réunion
521000S Se rapprocher de l'organisme pour connaitre la prochaine session Sans niveau spécifique

Autre financeur

Loos (59) CENTRE DE RESSOURCES SUR LES AUTISMES NORD PAS DE CALAIS
Tél : 03 20 60 62 56
Email : p.lecocq@cra-npdc.fr

FC

Non Picto rouler et dérouler
Durée

Durée totale de la formation : 14h
Durée en centre : 14h
Durée en entreprise : h

Modalités de formation

Rythme :
Cours de jour
Type de parcours : Parcours individualisé

Dispositif Financeur
Financements à déterminer selon la situation du bénéficiaire Autre financeur

Tarif : N.C.
Modalités d'enseignement : Formation entièrement présentielle

Lieu de formation

255 Rue Nelson Mandela
59120 Loos

Accueil sur le lieu de formation

Accès handicap : Pas d'accès handicap
Hébergement : Pas d'hébergement
Restauration : Pas de restauration
Transport : Pas de transport

Admission

Niveau d'entrée requis : Sans niveau spécifique
Prérequis :
Cette formation nécessite de connaitre les signes cliniques du TSA ainsi que les particularités de fonctionnement cognitif, sensoriel et moteur des personnes avec TSA et/ou sur la déficience intellectuelle modérée à sévère.
Public :
En recherche d'emploi, Tout public

Réunions d'informations

Aucune information

Complément d'information

Aucune information

Objectifs de la formation

> Evaluer les compétences fonctionnelles des adultes TSA en grandes difficultés cognitives et fonctionnelles
> Identifier les gestes techniques professionnels de la passation
> Elaborer un bilan et construire un programme d’intervention spécialisé

Contenu pédagogique

Jour 1 :
> Rappels des généralités sur la déficience et le TSA

> Pourquoi l’EFI Ré ?

> Qu’est ce que l’EFI Ré :
description des items, cotation, présentation de la mallette, méthodologie d’un compte-rendu et d’un programme d’intervention spécialisée

> Initiation à la passation

Jour 2 :
À partir des cas cliniques apportés par les participants :
> Présentation des passations effectuées entre le jour 1 et le jour 2 par les apprenants

> Aide à l’interprétation des résultats et à l’élaboration du projet

> Ateliers : focus sur quelques objectifs précis

Insertion dans l'emploi

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