Objectifs de la formation
> Repèrer
> Dépister
> Accompagner le jeune enfant porteur de TSA
> Dépister
> Accompagner le jeune enfant porteur de TSA
Repérage, dépistage, diagnostic et accompagnement de la petite enfance dans le TSA
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| Mise à jour : 17/02/2026 | Formation : 26252703F | Source : CENTRE RESSOURCES AUTISME |
Session de formation
| Code CARIF | Dates | Niveau de sortie | Financeur | Lieu | Organisme formateur | Type | Réunion | |||||
| 537319S |
Du 11/05/2026 Au 12/05/2026 |
Sans niveau spécifique | Autre financeur | Loos (59) |
CENTRE DE RESSOURCES SUR LES AUTISMES NORD PAS DE CALAIS
Tél : 03 20 60 62 56 Email : p.lecocq@cra-npdc.fr |
FC |
Non |
|
||||
Durée
Durée totale de la formation : 14h Modalités de formation
Rythme :
Tarif : N.C. Lieu de formation
255 Rue Nelson Mandela Accueil sur le lieu de formation
Accès handicap :
Pas d'accès handicap
Admission
Niveau d'entrée requis
: Sans niveau spécifique Réunions d'informationsAucune information Complément d'informationAucune information |
||||||||||||
Contenu pédagogique
Jour 1 :
> Les politiques publiques :
• Stratégies nationales
• Etat des connaissances
• Recommandations des bonnes pratiques professionnelles
> Définition :
• Le TSA dans les TND
• Le TSA
> Les données épidémiologiques
> Les signes de repérage (6 mois, 12 mois, 18 mois, 36 mois)
> Les signes d’alerte
> L’accompagnement lors de la suspicion
> Le parcours vers le diagnostic
> Le parcours vers l’accompagnement spécifique (partenariat, orientation)
Jour 2 :
> Fonctionnement de l’enfant et adaptations :
• Motricité
• Cognitif : cohérence centrale, théorie de l’esprit, fonctions exécutives, traitement de l’information
• Communication : expressive – réceptive
• Relations, interactions sociales
• Emotions • Corporel (douleurs, constipastion, soins)
• Sensoriel
• Autonomie
> Présention succincte des outils et méthodes recommandées :
• ESDM, Denver, ABA, Teacch, Thérapie d’échange et développement
> Accompagnement de la famille :
• Vie quotidienne
• Démarche diagnostique
> Activités et environnement :
• Ateliers, adaptation des espaces
> Les politiques publiques :
• Stratégies nationales
• Etat des connaissances
• Recommandations des bonnes pratiques professionnelles
> Définition :
• Le TSA dans les TND
• Le TSA
> Les données épidémiologiques
> Les signes de repérage (6 mois, 12 mois, 18 mois, 36 mois)
> Les signes d’alerte
> L’accompagnement lors de la suspicion
> Le parcours vers le diagnostic
> Le parcours vers l’accompagnement spécifique (partenariat, orientation)
Jour 2 :
> Fonctionnement de l’enfant et adaptations :
• Motricité
• Cognitif : cohérence centrale, théorie de l’esprit, fonctions exécutives, traitement de l’information
• Communication : expressive – réceptive
• Relations, interactions sociales
• Emotions • Corporel (douleurs, constipastion, soins)
• Sensoriel
• Autonomie
> Présention succincte des outils et méthodes recommandées :
• ESDM, Denver, ABA, Teacch, Thérapie d’échange et développement
> Accompagnement de la famille :
• Vie quotidienne
• Démarche diagnostique
> Activités et environnement :
• Ateliers, adaptation des espaces
Métiers visés
Insertion dans l'emploi
Aucune donnée n'est encore disponible pour cette formation
Informations complémentaires
Numéro Carif : 537319S
Référence formation : 26252703F
Code NSF : 331 - Santé
Formacode principal : 43048
- Psychiatrie
Formacode associés :
43431
- Santé mentale
44024
- Handicap
ROME associés :
J1102
- Médecine généraliste et spécialisée
Organisme porteur de la formation
CENTRE DE RESSOURCES SUR LES AUTISMES NORD PAS DE CALAIS
Affichage téléphone organisme porteur
Affichage email organisme porteur
Lien d'accès vers la fiche de l'organisme
03 20 60 62 56
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