Réussir la mise en place d’un outil de CAA expressive

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Mise à jour : 13/04/2026 Formation : 26262379F Source : CENTRE RESSOURCES AUTISME

Session de formation

Code CARIF Dates Niveau de sortie Financeur Lieu Organisme formateur Type Réunion
593451S Du 17/09/2026
Au 17/09/2026 		Sans niveau spécifique Autre financeur Loos (59) CENTRE DE RESSOURCES SUR LES AUTISMES NORD PAS DE CALAIS
Tél : 03 20 60 62 56
Email : p.lecocq@cra-npdc.fr

FC

 Non Picto rouler et dérouler
Durée

Durée totale de la formation : 7h
Durée en centre : 7h
Durée en entreprise : h

Modalités de formation

Rythme :
Cours de jour
Type de parcours : Parcours individualisé

Dispositif Financeur
Financements à déterminer selon la situation du bénéficiaire Autre financeur

Tarif : N.C.
Modalités d'enseignement : Formation entièrement présentielle

Lieu de formation

255 Rue Nelson Mandela
59120 Loos

Accueil sur le lieu de formation

Accès handicap : Pas d'accès handicap
Hébergement : Pas d'hébergement
Restauration : Pas de restauration
Transport : Pas de transport

Admission

Niveau d'entrée requis : Sans niveau spécifique
Prérequis :
Cette formation nécessite de connaitre les signes cliniques du TSA ainsi que les particularités de fonctionnement cognitif, sensoriel et moteur des personnes avec TSA
Public :
En recherche d'emploi, Tout public

Réunions d'informations

Aucune information

Complément d'information

Aucune information

Objectifs de la formation

> Identifier les freins et les limites à la communication dans l’environnement

> Ajuster et améliorer sa posture pour devenir un partenaire de communication

> Adapter l’environnement pour favoriser les opportunités de communication

> Apprendre à créer un outil adapté aux besoins de la personne porteuse de TSA

> Personnaliser le classeur, le rendre motivant et généraliser son utilisation

Contenu pédagogique

> Théorie : communication des TSA, la CAA et les classeurs

> Atelier pratique autour de la communication expressive

> Grille d’observation qualitative pour évaluer les modes d’interaction et de communication entre la personne avec TSA et ses aidants

> Présentation de cas cliniques “Comment et pourquoi communiquer”

> Recommandations pour ajuster sa posture et aménager l’environnement

> Solutions numériques pour créer rapidement des supports visuels

Insertion dans l'emploi

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