Comprendre, anticiper et prévenir les comportements-problèmes

Picto fav
Picto partage
  • Partager par mail
  • Imprimer
Mise à jour : 13/04/2026 Formation : 26262389F Source : CENTRE RESSOURCES AUTISME

Session de formation

Code CARIF Dates Niveau de sortie Financeur(s) Lieu Organisme formateur Type Réunion
593640S Se rapprocher de l'organisme pour connaitre la prochaine session Sans niveau spécifique

Autre financeur

Loos (59) CENTRE DE RESSOURCES SUR LES AUTISMES NORD PAS DE CALAIS
Tél : 03 20 60 62 56
Email : p.lecocq@cra-npdc.fr

FC

 Non Picto rouler et dérouler
Durée

Durée totale de la formation : 21h
Durée en centre : 21h
Durée en entreprise : h

Modalités de formation

Rythme :
Cours de jour
Type de parcours : Parcours individualisé

Dispositif Financeur
Financements à déterminer selon la situation du bénéficiaire Autre financeur

Tarif : N.C.
Modalités d'enseignement : Formation entièrement présentielle

Lieu de formation

255 Rue Nelson Mandela
59120 Loos

Accueil sur le lieu de formation

Accès handicap : Pas d'accès handicap
Hébergement : Pas d'hébergement
Restauration : Pas de restauration
Transport : Pas de transport

Admission

Niveau d'entrée requis : Sans niveau spécifique
Prérequis :
Cette formation nécessite de connaitre les signes cliniques du TSA ainsi que les particularités de fonctionnement cognitif, sensoriel et moteur des personnes avec TSA.
Public :
En recherche d'emploi, Tout public

Réunions d'informations

Aucune information

Complément d'information

Aucune information

Objectifs de la formation

> Comprendre la fonction des comportements-problèmes au regard des particularités des personnes avec TSA

> Analyser les facteurs d’apparition des comportements-problèmes

> Savoir prévenir et intervenir sur les comportements- problèmes

Contenu pédagogique

Jour 1 :
> Rappel sur :
• Les particularités des personnes avec TSA : particularités sensorielles, cognitives motrices
• Les recommandations de bonnes pratiques professionnelles pour les comportements-problèmes (HAS/ANESM – 2016)

> Repérer et définir les comportements- problèmes

> Comprendre comment s’installe un comportements-problèmes

Jour 2 :
> Identifier les causes des comportements- problèmes : présentation de l’analyse fonctionnelle
• Considérer la situation avec la personne et/ou son entourage
• Observer la personne dans son environnement

> Formuler des hypothèses sur les causes des comportements-problèmes

> Atelier sur l’analyse fonctionnelle (études de cas) : Identifier les comportements-problèmes dans une situation, utiliser les outils pour analyser les fonctions des comportements-problèmes

Jour 3 :
> Prévenir l’apparition de comportements- problèmes ?
• Analyser les facteurs somatiques
• Utiliser des adaptations sensorielles
• Aménager l’environnement
• Adapter le moyen de communication

> Intervenir après l’apparition de comportements-problèmes ?
• Apprendre un comportement alternatif et fonctionnel

> Atelier sur les stratégies de prévention des comportements-problèmes : Repérer les facteurs de risque et protection, analyser et adapter les facteurs de prévention, intervenir après un comportement-problème

Insertion dans l'emploi

Picto rouler et dérouler

Aucune donnée n'est encore disponible pour cette formation

Picto alerte M'alerter sur les nouvelles sessions

Outils pour compléter le parcours de vos bénéficiaires

L'annuaire des organismes et de leurs formations Les aides financières liées à la formation Les mesures pour sécuriser les parcours Les dispositifs de formation Cléor, les informations sur les métiers Le répertoire des certifications VAE en région