Une étude essentielle, mais complexe à s'approprier
Pour prévenir et lutter contre l'illettrisme, il est essentiel de disposer d'indicateurs précis et de données fiables. C'est tout l'enjeu de l'étude sur les facteurs de risques d'illettrisme réalisée par le C2RP en Hauts-de-France. Riche et détaillée, cette étude reste toutefois dense à prendre en main pour des acteurs aux besoins et aux niveaux de lecture différents. Pour en faciliter la compréhension et l'appropriation par tous, le C2RP a conçu, en collaboration avec la référente régionale Hauts-de-France de l'ANLCI, un cycle de 5 vidéos qui vient désormais accompagner cette étude.
Un cycle de 5 vidéos pour tous les publics concernés
Conçu pour couvrir l'ensemble des publics concernés par la lutte contre l'illettrisme en Hauts-de-France, ce parcours vidéo se décline en 5 temps complémentaires :
- Les enjeux de l'illettrisme en Hauts-de-France : un état des lieux de la situation régionale et de ses impacts, présenté sans stigmatiser un territoire ou un public en particulier.
- Les données au service des projets et des décisions : l'intérêt opérationnel de l'étude et du dossier complémentaire du C2RP pour éclairer les enjeux territoriaux liés aux compétences de base. Cette vidéo illustre l'apport des données dans la construction de diagnostics partagés (CLPE) et de projets territorialisés, démontre leur utilité pour étayer et argumenter les réponses aux appels à projets et manifestations d'intérêt des financeurs, et met en évidence leurs effets concrets pour les acteurs de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelle, notamment sur l'accueil, l'orientation et l'accompagnement des publics.
- Le choix des indicateurs pour passer à l'action : trois publics complémentaires sont éclairés sur leurs besoins respectifs — les membres des CLPE, pour alimenter un diagnostic partagé et déboucher sur une action collective ; les financeurs, pour identifier un territoire d'intervention et construire un cahier des charges ; les porteurs de projet, pour identifier un territoire, caractériser le public visé et adapter les modalités de leur action. Pour chacune de ces trois cibles, la vidéo identifie le besoin, sélectionne les indicateurs les mieux adaptés et propose des exemples concrets d'exploitation.
- La prise en main des fiches territoriales : des indicateurs parlants pour les 5 départements des Hauts-de-France et un focus sur 3 territoires spécifiques (EPCI de la communauté d'agglomération Creil Sud Oise, EPCI de la Sambre-Avesnois-Thiérache, EPCI du Bassin Minier).
- Les témoignages d'acteurs engagés : pourquoi il est essentiel de traiter le sujet au sein des CLPE, et comment plusieurs acteurs s'en sont déjà saisis à travers des actions concrètes.
Ce séquençage permet à chaque acteur — décideur, professionnel de l'EFOP, financeur, porteur de projet ou membre d'un CLPE — de trouver la vidéo correspondant à ses besoins, du cadrage général jusqu'à l'exploitation opérationnelle des données sur son propre territoire.
Une ressource pensée pour l'action locale
Au-delà de la pédagogie, l'ambition de ce cycle est bien opérationnelle : donner aux acteurs des repères concrets pour adapter leurs actions de prévention, d'accueil, d'orientation, de formation et d'accompagnement, et pour mieux argumenter leurs réponses aux appels à projets. Les témoignages d'acteurs de terrain, qu'ils soient issus des collectivités, de l'État, des OPCO ou de France Travail, viennent illustrer très concrètement comment la donnée peut enclencher une action.
Où retrouver ces vidéos ?
L'ensemble du cycle est disponible dans le dossier illettrisme sur le site du C2RP, ainsi que sur LA PLACE (accès sur demande) pour les vidéos destinées aux acteurs des CLPE, et sur la chaîne YouTube du C2RP, où elles sont labellisées « Journées Nationales d'Action contre l'Illettrisme ». Ces vidéos ont été réalisées par le C2RP en collaboration avec la référente régionale Hauts-de-France de l'ANLCI.
