Comment concevoir la qualité d’une formation hybride et en ligne ? Ce numéro thématique propose une réflexion croisée de chercheurs et de praticiens autour des apports, des possibilités et des contraintes qu’impose le numérique en éducation et en formation.
Retrouvez tous les résultats du nouveau livre blanc du FFFOD sur les grandes tendances sur digital learning avec une mise en regard des conclusions de l’enquête du réseau des Carif-Oref portant sur l’activité des organismes de formation pendant le premier confinement.
Lancé officiellement le 12 févier 2018, le Schéma régional de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation (SRESRI Hauts-de-France) fixe les orientations partagées de la politique régionale en matière d’enseignement supérieur et de recherche et un plan d’actions pour booster l’innovation, le rayonnement, la création de valeur et l'emploi en Hauts-de-France.
Cette enquête réalisée par l’APEC auprès des entreprises, recense les pratiques de recrutement des cadres afin de définir leur besoin en compétences et les évaluer.
Dans les prochaines années, les métiers du ministère de l’agriculture et de l’alimentation vont être profondément transformés par le développement du numérique, du big data et de l’intelligence artificielle. Un rapport du CGAAER analyse les impacts potentiels du numérique sur quatre métiers importants au sein du ministère.
Les marchés de la formation : transformations et émergence d’un nouveau modèle
