DEVENIR ENSEIGNANT d'un établissement privé indépendant

• Appréhender les multiples dimensions de la fonction d’enseignant.
• Maîtriser les enjeux de la relation pédagogique.
• Identifier les concepts relatifs aux apprentissages
• Prendre en compte le contexte individuel et social de l’apprenant pour faire évoluer sa pédagogie.

1. Introduction

• Le triangle pédagogique de Houssaye

2. Enseigner : la relation entre l’enseignant et le savoir

• Le référentiel de formation
• Les différents types de savoir
• La transposition didactique
• Contrat didactique/ Contrat pédagogique
• Illustration : La pédagogie par objectifs

3. Apprendre : la relation entre l’élève et le savoir

• Le rôle de la mémoire dans le processus apprendre
• Le rapport au savoir: conceptions et représentations
• Le conflit cognitif et socio-cognitif
• Les préférences d'apprentissage
• La place de l’erreur
• Illustration : L’éducation nouvelle, la pédagogie de projet, la pédagogie différenciée

4. Former : La relation pédagogique, entre l’enseignant et l’élève

• Une affaire de communication
• Conceptions et représentations du métier chez l’enseignant
• Le métier d’élève
• Le rôle du corps dans la relation pédagogique
• La classe/ le groupe
• Quelle posture/ quelle pédagogie ?
• La question de l’autorité
• Illustration : Pédagogie libertaires, pédagogies non directives, pédagogie institutionnelle

5. Contextualiser : prendre en compte les facteurs influents sur la relation pédagogique

• Sociologie de l’éducation : les notions clés
• La famille et les stratégies éducatives
• L’individu, le groupe et la connectivité