Connaissance de l’enfant de 6 à 10 ans

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Mise à jour : 10/10/2024 Formation : 2460394F Source : EVOL EDUCATION

Session de formation

Code CARIF Dates Niveau de sortie Financeur Lieu Organisme formateur Type Réunion
152493S Du 04/03/2024
Au 03/03/2026 		Sans niveau spécifique Autre financeur Arras (62) EVOL EDUCATION
Tél : 07 49 29 68 92
Email : evol.direction@gmail.com

FC

 Non Picto rouler et dérouler
Durée

Durée totale de la formation : 7h
Durée en centre : 7h
Durée en entreprise : h

Modalités de formation

Rythme :
Temps partiel, En continu
Type de parcours : Parcours collectif

Dispositif Financeur
Offre privée Autres financements Financement à déterminer Autre financeur
OPCO OPCO

Tarif : N.C.
Modalités d'enseignement : Formation hybride

Lieu de formation

36 Rue Bocquet Flochel
62000 Arras

Accueil sur le lieu de formation

Accès handicap : Pas d'accès handicap
Hébergement : Pas d'hébergement
Restauration : Pas de restauration
Transport : Pas de transport

Admission

Niveau d'entrée requis : Sans niveau spécifique
Prérequis :
Aucun prérequis pour cette formation
Public :
En recherche d'emploi, Demandeur d'emploi plus de 26 ans
En recherche d'emploi, Cadre demandeur d'emploi
En recherche d'emploi, Demandeur d'emploi longue durée
En recherche d'emploi, Licencié pour motif économique
En recherche d'emploi, Demandeur d'emploi moins de 26 ans
En recherche d'emploi, Particulier, individuel
En activité professionnelle, Bénévole
En activité professionnelle, Formateur, enseignant
, Maître d'apprentissage
En activité professionnelle, Salarié
En recherche d'emploi, Public en emploi
En recherche d'emploi, Tout public

Réunions d'informations

Aucune information

Complément d'information

Aucune information

Objectifs de la formation

Objectifs de la formation
  • Adapter la posture éducative aux besoins du public
  • Expliquer et retranscrire les caractéristiques du public
  • Analyser les besoins des enfants
  • Établir des activités en relation avec ces besoins

Contenu pédagogique

Temps 1 : Introduction
  • Évaluation de positionnement en entrée de formation
  • Attentes des participants
  • Importance de connaître son public
Temps 2 : Autour de l’enfant
  • Stéréotypes sur l'enfant
  • Vocabulaire lié à l'enfant
  • Environnements de l'enfant
  • Approche pluri-transdisciplinaire
Temps 3 : Qu'est-ce qu'être un enfant ?
  • Caractéristiques physiques et intellectuelles de l'enfant
  • Comportement de l'enfant
Temps 4 : Les besoins des enfants
  • Besoins physiologiques et physiques
  • Besoins intellectuels
  • Besoins affectifs, sociaux et psychologiques
Temps 5 : De la théorie à la pratique
  • Différence entre attitude et posture
  • Priorité à la sécurité
  • Transformer les besoins en activités et attitudes
  • Auto-évaluation du travail
  • Mise en situation pratique
Temps 6 : Évaluation
  • Évaluation finale
  • Évaluation de positionnement en fin de formation

 

Insertion dans l'emploi

Picto rouler et dérouler

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