Thérapie cognitivo-comportementale

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Mise à jour : 23/04/2025

Formation : 2467582F

Source : IFORTPSY

Session de formation

Code CARIF

Dates

Niveau de sortie

Financeur

Lieu

Organisme formateur

Type

Réunion

183800S

Du 01/07/2024
Au 31/05/2025

Sans niveau spécifique

Autre financeur

Roubaix (59)

IFORTPSY
Tél : 03 66 72 84 31
Email : pec@ifort.fr

Non

Durée

Durée totale de la formation : 122h
Durée en centre : 90h
Durée en entreprise : 32h

Modalités de formation

Rythme :
Cours de jour
Type de parcours : Parcours mixte

Dispositif	Financeur
Offre privée Autres financements Financement à déterminer	Autre financeur

Tarif : N.C.
Modalités d'enseignement : Formation hybride

Lieu de formation

36/38 Rue du Maréchal Foch
59100 Roubaix

Accueil sur le lieu de formation

Accès handicap : Pas d'accès handicap
Hébergement : Pas d'hébergement
Restauration : Pas de restauration
Transport : Pas de transport

Admission

Niveau d'entrée requis : Sans niveau spécifique
Prérequis :
- 18 ans - Avoir suivi une formation dans le domaine de la thérapie, de la psychologie, le domaine sanitaire ou dans le domaine social.
Public :
En recherche d'emploi, Tout public

Réunions d'informations

Aucune information

Complément d'information

Aucune information

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :

Connaître les principes fondamentaux et les applications des TCC
Identifier les différents modèles théoriques des TCC
Identifier les différents types de troubles mentaux et leurs caractéristiques
Utiliser les techniques d’évaluation en TCC
Conduire un entretien clinique
Appliquer et mettre en œuvre les techniques cognitives et comportementales
Connaître, maîtriser et mettre en place l’entretien motivationnel dans un accompagnement thérapeutique

Contenu pédagogique

Tome 1 : Motivation et autodétermination.
Chapitre 1. Le modèle hiérarchique de la motivation intrinseque et extrinseque (MHMIE)
Analyse complète de la motivation - La motivation intrinsèque - La motivation extrinsèque - L’amotivation - Synthèse - La dynamique motivationnelle - Le besoin d’autonomie - Le besoin de compétence - Le besoin d’affiliation - La dynamique des besoins psychologiques
Chapitre 2. L’intérêt de la théorie de l’autodétermination en psychologie clinique
Motivation autodéterminée et psychothérapie - Besoins psychologique fondamentaux et psychothérapies - Comportement du thérapeute, satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux et motivation du patient - Le soutien à l’autonomie et la structure versus le contrôle psychologique - La structure et le chaos dans la relation thérapeutique - Le modèle circomplexe d’Aelterman et collaborateurs
Tome 2 : Entretien motivationnel : phases et applications
Chapitre 1. Psychologie du changement - Préambule à la psychologie du changement - La réactance psychologique - La dissonance cognitive - Avant de vous lancer : la déontologie et la posture professionnelle !
Chapitre 2. La phase 1 de l’EM : L’importance du premier entretien - Connaître le patient, la base de tout - L’exercice de la fleur - Le jeu de carte des valeurs - L’art et la manière de mener les entretiens - Les outils OuVER – DFD - La structure générale de l’EM - L’engagement dans la relation - La focalisation - L’évocation - La planification - De l’art de fixer un objectif - La balance décisionnelle - Savoir rouler avec la résistance du patient - Échelles visuelles analogiques (confiance, importante, priorité) - Programme de planification - Les pièges à éviter
Tome 3. TCCE : approches et techniques d’intervention
Chapitre 1. La phase 2 de l’Entretien Motivationnel, la consolidation de la motivation au changement
Renforcer le sentiment de compétence du patient - Les réussites passées du patient - Réattribuer les résultats obtenus - Liste d’adjectifs de personnalité - Le brainstorming - Changement de point de vue - Discours de changement du patient - Le Growth Mindset - Les colonnes de Beck - L’outil Saying is Believing - Que faire en cas de rechute - Consolidation de la motivation
Chapitre 2 : La psychologie de l’engagement au service du processus motivationnel du changement
Comment la psychologie de l’engagement marche ? - Techniques du pied dans la porte et porte au nez - Liens entre la communication engageante et l’EM
Stage
Jour 1 : Évaluations et autodétermination : techniques pratiques
Jour 2 : L’entretien motivationnel
Jour 3 : Pratique des TCC et simulation
Jour 4 : Entretiens individuels et TCCE

Métiers visés

H1505 - Intervention technique en formulation et analyse sensorielle
H2301 - Conduite d'équipement de production chimique ou pharmaceutique

Insertion dans l'emploi

Aucune donnée n'est encore disponible pour cette formation

Informations complémentaires

Numéro Carif : 183800S
Référence formation : 2467582F
Code NSF : 222 - Transformations chimiques et apparentées (y compris industrie pharmaceutique)
Formacode principal : 11527 - Analyse sensorielle
ROME associés :
H1505 - Intervention technique en formulation et analyse sensorielle
H2301 - Conduite d'équipement de production chimique ou pharmaceutique

Organisme porteur de la formation

IFORTPSY

Affichage téléphone organisme porteur

03 66 72 84 31

Affichage email organisme porteur

pec@ifort.fr

Lien d'accès vers la fiche de l'organisme

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