Le développement PSYCHOMOTEUR du jeune enfant : autonomie, motrice, choix d’aménagement

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Connaître les étapes du développement psychomoteur du jeune enfant
Comprendre la notion d’autonomie Appréhender le concept de « motricité libre » en sachant notamment aménager un lieu propice aux explorations libres

Le développement psychomoteur de l’enfant âgé de 0 à 6 ans : les étapes, la motricité fine/globale, la préhension, le principe du développement céphalo-caudal
Réflexion sur l’individualisation des rythmes : en prenant appui sur les fondements théoriques et sur les observations de terrain apportées par les stagiaires, seront évoqués la question de l’individualisation des rythmes, et de la prise en charge qui en découle
Le principe de motricité libre : concept et modalités pratiques de mises en œuvre (en structure d’accueil du jeune enfant, et dans une visée de partage avec les parents)
Un détour par la technique d’observation sera opéré (méthode Pickler-Loczy)

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Numéro Carif :
Référence formation : 2483118F
Code NSF : 331 - Santé
Formacode principal : 43470 - Psychomotricité
Formacode associés :
44041 - Petite enfance
ROME associés :
J1412 - Rééducation en psychomotricité