Cycle Initial du Praticien Narratif

Le Cycle Initial du Praticien Narratif est une formation professionnelle visant à développer des compétences avancées en accompagnement de la relation, de l’identité professionnelle et du changement, mobilisables dans de nombreux secteurs : insertion, travail social, santé, management, ressources humaines, coaching, formation et accompagnement des transitions professionnelles.

Cette approche permet aux professionnels d’apprendre à conduire des entretiens structurés favorisant la prise de recul, la mobilisation des ressources, la clarification des situations complexes et le soutien aux dynamiques de changement chez les individus comme au sein des collectifs.

Dans une logique d’employabilité et de sécurisation des parcours professionnels, cette formation développe des compétences directement transférables dans les métiers de l’accompagnement, de la relation d’aide et de la conduite du changement :

• conduite d’entretiens professionnels complexes
• analyse des situations de travail et des parcours
• accompagnement des transitions et reconstructions professionnelles
• capacité à soutenir l’autonomie et la projection des personnes
• communication professionnelle et posture d’écoute active

Elle permet de :

• Conduire des entretiens professionnels structurés en s’appuyant sur des intentions d’accompagnement issues des pratiques narratives
• Mener des conversations permettant de distinguer la personne des difficultés qu’elle rencontre
• Analyser les situations en tenant compte des contextes sociaux, culturels et organisationnels dans lesquels elles s’inscrivent
• Prendre en compte l’influence des normes sociales dans la compréhension des problématiques rencontrées
• Rédiger des documents professionnels de synthèse et de restitution des entretiens d’accompagnement
• Soutenir la réflexion, la mise en sens et la projection des personnes accompagnées
• Elle contribue ainsi à renforcer les compétences des professionnels en poste et accompagne les démarches de reconversion vers les métiers de l’accompagnement.
   

Le parcours proposé intègre la plupart des idées développées par Michael White et David Epston, co-fondateurs des pratiques narratives, de façon suffisamment approfondie pour pouvoir les utiliser dans sa pratique professionnelle à l’issue de la formation. 

ATELIER 1 : La personne n’est pas le problème • Les origines de l’approche et ses grands postulats
La notion de récit, les Paysages de l’Action et de l’Identité
La posture décentrée et influente
L'Externalisation du problème et l'exploration du contexte élargi
L'enquête sur le problème: le nommer, en explorer les effets, identifier les influences réciproques entre la personne et le problème
La Double Écoute et l’identification des Exceptions

ATELIER 2 : Tisser un récit de soi alternatif préféré 
Les principes généraux des cartes narratives
La Carte de Prise de Position à partir du problème ou d'une Exception
L'Absent Mais Implicite
La carte Redevenir Auteur.e (Re-authoring) pour faire émerger un récit alternatif préféré fondé sur des Exceptions
Introduction du Paysage de la Relation
Première expérimentation de documentation
SOUTIEN 1

ATELIER 3 : Le club de soutien au service du récit de soi préféré
Le paysage de la Relation : le club de vie et le club de soutien • La carte de Re-menbering au service du récit de soi préféré
Intégration du travail de Re-membering dans l

ATELIER 4 : Le club de soutien au service du récit de soi préféré 
Les intentions de la Documentation Poétique
Emotions, Métaphores et Poésie
Elaboration de documents narratifs poétiques
Cérémonie Définitionnelle et Témoins Extérieurs (intentions et processus)
La carte des Témoins Extérieurs (interview des témoins)
SOUTIEN 2

ATELIER 5 : Le pouvoir moderne tenu en échec par le récit préféré 
Identité et contexte élargi
L’influence du contexte élargi sur la vie et le développement des problèmes
Les discours socio-culturels et la Déconstruction
Le pouvoir moderne : les idées de Foucault autour du pouvoir
Le travail des pratiques narratives autour de la norme
Le sentiment d'échec personnel (introduction)

ATELIER 6 : Le praticien et la praticienne au coeur des conversations narratives pour redevenir auteur.e
Régates narratives dans l’archipel des concepts narratifs
Ancrage des techniques et concepts narratifs
Initiation à l’enrichissement des questions narratives par la métaphore
Cérémonie de remise des certificats avec documentations poétiques
SOUTIEN 3