CAP accompagnant éducatif petite enfance Picto formation

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Mise à jour : 09/07/2025 Formation : 25192454F Source : ECOR / ECAR

Session de formation

Code CARIF Dates Niveau de sortie Financeur(s) Lieu Organisme formateur Type Réunion
388789S Se rapprocher de l'organisme pour connaitre la prochaine session Niveau 3. (CAP, BEP, ...)

OPCO

Villeneuve-d'Ascq (59) ECOR / ECAR
Tél : 03 74 95 84 55
Email : contact@ecor-education.com

FA

Oui Picto rouler et dérouler
Durée

Durée totale de la formation : 1400h
Durée en centre : 450h
Durée en entreprise : 950h

Modalités de formation

Rythme :
Cours de jour
Type de parcours : Parcours collectif

Dispositif Financeur
Formation par voie de l'Apprentissage OPCO

Tarif : N.C.
Modalités d'enseignement : Formation entièrement présentielle

Cycle de l'alternance

Année 1 : Contrat d’apprentissage

Lieu de formation

273 Boulevard de Tournai
59650 Villeneuve-d'Ascq

Accueil sur le lieu de formation

Accès handicap : Pas d'accès handicap
Hébergement : Pas d'hébergement
Restauration : Pas de restauration
Transport : Pas de transport

Admission

Niveau d'entrée requis : Niveau 2. Utilisation des savoirs de base
Prérequis :
Rentrée au Lycée
Public :
En recherche d'emploi, Tout public

Réunions d'informations

Entretien ou rdv individuel :
Le 01-09-2025 de 09:00 à 17:00
273 Boulevard de Tournai 59650 Villeneuve-d'Ascq

Complément d'information

Aucune information

Objectifs de la formation

Compétences attestées :
Accompagner le développement du jeune enfant
  • Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
  • Adopter une posture professionnelle adaptée
  • Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
  • Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
  • Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
  • Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant
Exercer son activité en accueil collectif
  • Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
  • Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
  • Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
  • Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
Exercer son activité en accueil individuel
  • Organiser son action
  • Négocier le cadre de l’accueil
  • Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
  • Elaborer des repas

Contenu pédagogique

Accompagner le développement du jeune enfant
  • Recueillir les informations pour comprendre le contexte et les éléments professionnels à prendre en compte.
  • Adopter une posture professionnelle adaptée aux besoins de l'enfant et de l'environnement.
  • Mettre en œuvre des conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation pour encourager le développement de l'enfant.
  • Organiser des activités d’éveil tout en tenant compte de la singularité de chaque enfant.
  • Réaliser des soins quotidiens et accompagner l'enfant dans ses apprentissages.
  • Appliquer des protocoles de santé pour garantir le bien-être de l'enfant.
Exercer son activité en accueil collectif
  • Coopérer avec les acteurs pour assurer la cohérence et la continuité de l’accompagnement.
  • Établir une relation sécurisante avec l’enfant.
  • Assurer l’assistance pédagogique auprès de l'enseignant.
  • Veiller à la remise en état des matériels et locaux en école maternelle.
Exercer son activité en accueil individuel
  • Organiser son action de manière structurée.
  • Négocier le cadre de l’accueil de l’enfant.
  • Assurer l’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant.
  • Élaborer des repas adaptés.
Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique
  • Communiquer, écouter, dialoguer et s’exprimer.
  • Reformuler des messages, à l’écrit ou à l’oral.
  • Évaluer et améliorer ses productions écrites ou orales.
  • Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels.
  • Rendre compte d’une expérience en lien avec le métier, à l’oral ou à l’écrit.
  • Maîtriser les repères chronologiques et spatiaux, contextualiser et se repérer.
  • Exploiter les outils spécifiques, mener une démarche historique ou géographique et la justifier.
  • Construire une argumentation cohérente, s’appuyant sur les repères et notions du programme.
  • Mettre à distance ses opinions pour construire son jugement.
  • S'engager dans le monde en mobilisant les principes et valeurs de la République.
Mathématiques et physique-chimie
  • Rechercher, extraire et organiser l’information
  • Proposer, choisir et exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.
  • Expérimenter et utiliser une simulation pour tester des hypothèses ou des concepts.
  • Vérifier la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique, et établir une conclusion
Éducation physique et sportive
  • Améliorer ses capacités physiques et motrices par des exercices adaptés.
  • Mettre en place des stratégies pour progresser efficacement dans la pratique.

Certifications, reconnaissances

CAP accompagnant éducatif petite enfance

Niveau de sortie : Niveau 3. (CAP, BEP, ...)

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