Accompagner le public LGBTQI+

• Adopter une posture d’accueil informée des enjeux liés à l’orientation sexuelle ou l’identité de genre
• Mobiliser les critères légaux et les attentes des instances de l’asile pour mieux accompagner les demandeur·se·s d’asile LGBT+ à chaque étape de leur procédure (récit, entretien OFPRA, audience CNDA)
• Créer un espace de confiance qui favorise la libération de la parole de la personne sur son vécu et sa vie affective
• Préparer un·e demandeur·se d’asile LGBT+ dans l’expression de son histoire et la réponse aux questions sensibles
• Distinguer les documents de preuve à fournir de ceux qui pourraient desservir le·la demandeur·se d’asile

Mieux comprendre les personnes demandeur·se·s d’asile LGBTI+ pour mieux les accompagner
• Déconstruire ses préjugés sur les demandeur·se·s d’asile lesbiennes, gay, bi et trans.
• Mieux comprendre leurs parcours et les raisons de leur double exclusion.
• Identifier et prévenir les risques psychosociaux chez les personnes LGBTI+
• Adopter les “bonnes pratiques” d’accompagnement individuel et collectif des DA LGBT+, notamment en termes d’orientation

Savoir identifier les attentes de l’OFPRA et de la CNDA sur la demande d’asile LGBT+
• Comprendre l’injonction des instances de l’asile aux demandeur·se·s d’asile LGBT+ à la preuve de leur homosexualité ou transidentité.
• Savoir identifier et éviter les écueils classiques et les éléments stéréotypés dans un récit
• Comprendre les attentes de l’OFPRA et la CNDA sur la demande d’asile LGBTI+.
Préparer efficacement un·e demandeur·se d’asile LGBT+ à chaque étape de la procédure (récit, entretien OFPRA, CNDA)
• Créer un espace de parole libre et respectueux de l’intimité des personnes sur les questions de sexualité et de vie affective
• Connaître les incontournables et les pièges à éviter dans la rédaction du récit d’un·e demandeur·se
d’asile LGBT+.
• Préparer un·e DA à une expression orale authentique et efficace, le·a sensibiliser aux attentes des instances de l’asile en matière d’expression de soi
• Éviter le piège des fausses bonnes stratégies, notamment dans la recherche de preuves.

Atelier d’études de cas et d’analyse collective de pratique
• Se confronter à des études de cas complexes pour mettre en pratique les connaissances acquises
• Mettre en commun des cas issus de nos expériences pour échanger et faire une analyse collective de pratiques.