Titre professionnel enseignant de la conduite et de la sécurité routière

Il prépare des actions de formation pour tous publics, dans le cadre du « continuum éducatif », en se conformant au Référentiel pour l'éducation à une mobilité citoyenne publié par arrêté ministériel. Il anime ces actions dans le but de faire adopter aux apprenants un comportement respectueux des autres usagers de la route et de favoriser leur prise de conscience des enjeux du développement durable.

L'enseignant de la conduite et de la sécurité routière représente l'établissement tel que défini à l'article L.213-1 du Code de la route et contribue à son image de marque. Il assure la relation avec les différents clients. Il participe au quotidien à la gestion administrative et logistique des formations.
L'enseignant de la conduite et de la sécurité routière a la responsabilité de préparer les apprenants à la conduite d'un véhicule de catégorie B et BE, en prenant en compte le rôle des accompagnateurs dans le cadre de l'apprentissage anticipé de la conduite ou de la conduite supervisée. Il construit et anime des séances collectives de formation sur les règles du Code de la route et les facteurs de risques intervenant dans la conduite d'un véhicule.Il assure des prestations de sensibilisation auprès de publics diversifiés tels que les enfants et les adolescents dans des établissements scolaires, les conducteurs novices et expérimentés, les salariés d'entreprise et particuliers.

L'enseignement de la conduite exige le maintien d'une vigilance constante par rapport à l'environnement routier et au comportement de l'apprenant.L'enseignant de la conduite et de la sécurité routière adapte en permanence son discours et ses méthodes pédagogiques aux objectifs, aux besoins spécifiques et à la progression des apprenants en utilisant les ressources formatives appropriées. Il exerce une veille régulière concernant la réglementation, le secteur professionnel et ses évolutions.
Sous réserve de détenir l'autorisation d'enseigner correspondante, il prépare des apprenants à la conduite des véhicules des catégories AM, A1, A2, A, C1, C1E, C, CE, D1, D1E, D et DE du permis de conduire.

Contenu et organisation de la formation
La formation d’Enseignant de la Conduite et de la Sécurité Routière est structurée autour des blocs de compétences du titre professionnel, organisés en parcours progressif et individualisable.
Le parcours complet représente un volume de 910 heures et s’articule en deux étapes principales correspondant aux Certificats de Compétences Professionnelles (CCP).
Dans un premier temps, le stagiaire prépare le CCP1, centré sur l’acquisition des compétences fondamentales liées à l’animation d’actions de formation à la conduite et à la sécurité routière. Ce premier bloc permet une montée en compétences progressive et une première validation partielle du titre professionnel.
À l’issue du CCP1, une période d’Application en Situation de Travail en Entreprise (ATRE) est proposée. Cette phase d’immersion professionnelle vise à consolider les acquis en conditions réelles d’exercice, à développer l’autonomie du stagiaire et à favoriser son insertion professionnelle.

Dans un second temps, le parcours se poursuit avec la préparation du CCP2, permettant d’approfondir les compétences pédagogiques, d’individualiser les parcours de formation des apprenants et d’accompagner les futurs conducteurs vers la réussite à l’examen du permis de conduire.
Cette organisation pédagogique favorise une progression sécurisée des apprentissages, avec des validations intermédiaires, une alternance entre centre de formation et entreprise, et une adaptation possible aux besoins et au rythme de chaque stagiaire