1ER RECYCLAGE ENCADREMENT DE CHANTIER SOUS SECTION 3

• Appliquer et mettre en œuvre l’organisation des travaux
• Assurer sa sécurité et celle des autres de la préparation au repli du chantier
• Appliquer les procédures et consignes établies informer la hiérarchie de tout incident 

THEORIE
- les caractéristiques et propriétés de l’amiante et ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et l’effet synergique du tabagisme
- les exigences de la réglementation relative à l’interdiction de l’amiante et à la prévention du risque amiante et des autres risques afférents aux interventions sur les matériaux amiantés
- la réglementation relative à l’élimination et au transport des déchets amiantés
- les MPCA: matériaux, produits et dispositifs susceptibles de contenir de l’amiante
- les modalités d’identification des matériaux susceptibles de contenir de l’amiante
- transmettre aux opérateurs l’information sur la prévention des risques liés à l’amiante
- les limites d’efficacité des EPI, y compris les facteurs de protection assignés, et les durées de port en continu recommandées

PRATIQUE
- appliquer les conclusions de l’évaluation des risques, choisir des méthodes de travail et définir des procédures opératoires garantissant la protection des travailleurs et de l’environnement.
- expliquer aux opérateurs et savoir transmettre le savoir-faire afin de leur faire appliquer ces méthodes et procédures
- s’assurer de la mise en oeuvre des équipements de protection collective adaptés en fonction des conditions et des caractéristiques particulières du travail
- assurer l’application des consignes et des savoir-faire relatifs aux conditions d’utilisation et de maintenance de ces équipements, notamment leur entretien et leur remplacement
- choisir des EPI adaptés
- mettre en oeuvre toutes les mesures correctives nécessaires à la bonne réalisation des chantiers
- appliquer les procédures de conditionnement, d’étiquetage, de stockage, d’évacuation, de transport et d’élimination des déchets
- connaître les situations d’urgence et être capable d’identifier toute situation anormale et définir la conduite à tenir dans ces situations et de la faire appliquer.

JOUR 1
- Retour d’expérience
- Bilan des activités réalisées durant les 6 mois
- Analyse des besoins
- Établissement en commun du programme de formation en fonction des besoins précités:

Exemples:
Aéraulique: gestion du chantier
Organisation de l’opération : application des consignes et procédures de prévention
Conduite à tenir en cas de dysfonctionnements: remontée d’information
Évaluation des risques
Gestion des risques «chantiers »

JOUR 2
- Établissement en commun du programme de formation en fonction des besoins précités:

Exemples:
Aéraulique: gestion du chantier
Organisation de l’opération : application des consignes et procédures de prévention
Conduite à tenir en cas de dysfonctionnements: remontée d’information
Évaluation des risques
Gestion des risques «chantiers »

- Evaluation théorique sous forme de QCM
- Corrigé
- Evaluation pratique orale sous forme d’entretiens individuels
- Bilan de la formation