Cours standard d'anglais

1 -Les actions de préformation et de préparation à la vie professionnelle. Elles ont pour objet de permettre à toute personne, sans qualification professionnelle et sans contrat de travail, d'atteindre le niveau nécessaire pour suivre un stage de formation professionnelle proprement dit ou pour entrer directement dans la vie professionnelle ;

Ces actions de formation correspondent à l’objectif d’insertion ou de réinsertion professionnelle, leur mise en oeuvre est essentiellement du ressort des pouvoirs publics, en particulier des Conseils régionaux

2 - Les actions d'adaptation et de développement des compétences des salariés. Elles ont pour objet de favoriser l'adaptation des salariés à leur poste de travail, à l'évolution des emplois, ainsi que leur maintien dans l'emploi, et de participer au développement des compétences des salariés ;

3 - Les actions de promotion. Elles ont pour objet de permettre à des travailleurs d'acquérir une qualification plus élevée ;

4 - Les actions de prévention. Elles ont pour objet de réduire les risques d'inadaptation de qualification à l'évolution des techniques et des structures des entreprises, en préparant les travailleurs dont l'emploi est menacé à une mutation d'activité, soit dans le cadre, soit en dehors de leur entreprise ;

5 - Les actions de conversion. Elles ont pour objet de permettre à des travailleurs salariés dont le contrat de travail est rompu d'accéder à des emplois exigeant une qualification différente ou à des travailleurs non salariés d'accéder à de nouvelles activités professionnelles ;

6 - Les actions d'acquisition, d'entretien ou de perfectionnement des connaissances. Elles ont pour objet d'offrir aux travailleurs les moyens d'accéder à la culture, de maintenir ou de parfaire leur qualification et leur niveau culturel ainsi que d'assumer des responsabilités accrues dans la vie associative.

La formation inclura la consolidation et l’exploitation de toutes les compétences linguistiques de communication et le développement de techniques interactives.

Cette formation abordera les points suivants :

- Grammaire et Structure :

Vérification et développement de l’exactitude grammaticale
Concept, structure et usage des temps verbaux en anglais
Réactivation de l’appréciation passive
Développement de la confiance et spontanéité de la réponse

- Prononciation :

Prononciation, ton et intonation actives
Accent pour les mots polysyllabiques
Compréhension orale intensive et extensive

- Compréhension orale intensive et extensive :

le cours de compréhension orale, avec des exercices intensifs et extensifs, augmente la conscience du besoin d’identifier des mots clés, ainsi que la conscience des formes contractés ou 'faibles' du parlé naturel anglais
compréhension des personnes natives et non natives

- Activation et enrichissement du vocabulaire, incluant des techniques d’expansion du vocabulaire :

Expansion du vocabulaire contextuel
Verbes à particules, expressions idiomatiques et collocations typiques
Faux amis et mots souvent confondus
Les stagiaires développerons leur vocabulaire de base soit : les jours de la semaines, mois, comment se situer
dans l'espace.
Apprentissage des nombres et chiffres.
Apprentissage des couleurs.

- Expression écrite :

Gestion de la communication écrite, y compris les emails.