PECS, niveau 1

Cet atelier aborde les bases théoriques de l’Approche Pyramidale de l’Education sur lesquelles s’étaie le PECS puis il détaille la mise en place de chacune des 6 phases du PECS. A l’issue des deux jours de formation, chaque stagiaire est à même d’enseigner le PECS à un enfant ou un adulte présentant des troubles de la communication orale.

Vous apprendrez donc : • Ce qu’est le PECS®, depuis quand ce système existe, et pour qui le PECS® peut être recommandé. • Le lien entre le PECS® et la parole. • Les composantes de l’ABA Fonctionnelle. • Le lien entre chacune de ces composantes et la mise en place du PECS®. • Comment le PECS® a été conçu et par qui. • Comment bien se préparer à l’enseignement de la communication. • L’objectif de chaque Phase du PECS®. • Les stratégies d’enseignements et de corrections prévues dans chacune des Phases du PECS®. • Les critères de transition du PECS® vers une autre modalité. En somme, quels sont les critères qui définissent qu’un usager n’a plus besoin du PECS®. • Comment vous ferez pour dire « non » à une demande que vous ne pouvez pas honorer