De l’évaluation au développement des compétences de jeux du jeune enfant (0 à 7 ans)

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Mise à jour : 31/07/2024 Formation : 2475471F Source : CENTRE RESSOURCES AUTISMES

Session de formation

Code CARIF Dates Niveau de sortie Financeur Lieu Organisme formateur Type Réunion
216046S Du 12/06/2025
Au 14/11/2025
Sans niveau spécifique Autre financeur Loos (59) CENTRE DE RESSOURCES SUR LES AUTISMES NORD PAS DE CALAIS
Tél : 03 20 60 62 56
Email : p.mortelette@cra-npdc.fr

FC

Non Picto rouler et dérouler
Durée

Durée totale de la formation : 21h
Durée en centre : 21h
Durée en entreprise : h

Modalités de formation

Rythme :
Cours de jour
Type de parcours : Parcours individualisé

Dispositif Financeur
Offre privée Autres financements Financement à déterminer Autre financeur

Tarif : N.C.
Modalités d'enseignement : Formation entièrement présentielle

Lieu de formation

255 Rue Nelson Mandela
59120 Loos

Accueil sur le lieu de formation

Accès handicap : Pas d'accès handicap
Hébergement : Pas d'hébergement
Restauration : Pas de restauration
Transport : Pas de transport

Admission

Niveau d'entrée requis : Sans niveau spécifique
Prérequis :
Cette formation nécessite de connaitre les signes cliniques du TSA ainsi que les particularités de fonctionnement cognitif, sensoriel et moteur des personnes avec TSA. Les apprenants sont invités à apporter des films réalisés à partir de séquence de jeu de maximum 10 minutes des enfants accueillis dans la structure.
Public :
En recherche d'emploi, Tout public

Réunions d'informations
Aucune information
Complément d'information

Aucune information

Objectifs de la formation

> Identifier, dans le développement de l’enfant entre 0 et 7 ans, les compétences acquises au travers du jeu
> Comprendre la progression dans le développement des compétences de jeux dans le développement du jeune enfant
> Analyser la ou les compétences à travailler selon les observations des activités ludiques d’un enfant TSA
> Créer un outil d’évaluation des compétences de jeux d’un enfant entre 0-7 ans

Contenu pédagogique

Jour 1 :
> Echange sur l’utilisation des activités de loisirs au sein de leur structure
> Présentation des travaux de Maria Montessori et Jean Piaget
> Explication des compétences développées dans le jeu, comment celles-ci se mettent en place
> Explication du développement des compétences sociales chez le jeune enfant

Jour 2 :
> Présentation du classement ESAR
> Quels sont les freins liés à l’autisme dans le développement des compétences de jeu ?
> Présentation de la grille d’évaluation des compétences de jeux chez l’enfant de 0 à 7 ans
> Explication des modalités d’utilisation de cette grille (période d’évaluation et retour aux parents)
> Création de la grille d’évaluation par les participants
> Utilisation de leur grille d’évaluation à partir de vidéos proposées par les participants

Jour 3 :
> Rappel des éléments théoriques de la première journée de formation
> Echange avec les participants sur l’utilisation de leur grille d’évaluation au sein de leur structure. A partir des freins et des atouts liés à l’utilisation de cette grille, réflexions avec les participants sur les modalités d’utilisation de cet outil d’évaluation et sur la mise en place d’ateliers permettant de travailler sur les compétences de jeu au sein de leurs structure respectives.

Insertion dans l'emploi

Picto rouler et dérouler

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