Régulation cognitive des émotions et TSA

> Comprendre les difficultés des personnes avec TSA
dans l’expression émotionnelle
> Accompagner les personnes TSA à comprendre
leurs spécificités de fonctionnement
> Accompagner les personnes TSA à exprimer
leurs émotions et pensées
> Enseigner des stratégies de régulation émotionnelle
adaptées au TSA

Jour 1 :
> Introduction et contextes :
• Recommandations des bonnes pratiques
professionnelles “comportements
problèmes”
• Auto détermination et connaissance de soi
• Autisme et TCC Thérapies cognitivo
comportementales
> Autisme et émotions : comprendre les
difficultés des personnes TSA - rappel :
• Difficultés de théorie de l’esprit
• Les particularités sensorielles
• Le syndrome de dysrégulation émotionnelle
> Accompagner la connaissance de soi ou
comment expliquer l’autisme à la
personne elle-même
> Comprendre ses propres mécanismes
d’épuisement

Jour 2 :
> Stratégies d’intervention dans
la régulation émotionelle :
• Favoriser l’expression émotionnelle :
Comment je me sens ?
• Accompagner la personne TSA à
connaitre/identifier les mécanismes de
pensée
• Enseigner des stratégies de régulation
cognitive des émotions
• Auto détermination dans la gestion des
débordements émotionnels
> Jeux de rôles / Mise en pratique
> Présentation d’outils