Accompagner les enfants et adolescents porteurs de TSA à entrer dans le langage écrit

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Mise à jour : 02/08/2024 Formation : 2475657F Source : CENTRE RESSOURCES AUTISMES

Session de formation

Code CARIF Dates Niveau de sortie Financeur Lieu Organisme formateur Type Réunion
216408S Du 28/11/2025
Au 28/11/2025
Sans niveau spécifique Autre financeur Loos (59) CENTRE DE RESSOURCES SUR LES AUTISMES NORD PAS DE CALAIS
Tél : 03 20 60 62 56
Email : p.mortelette@cra-npdc.fr

FC

Non Picto rouler et dérouler
Durée

Durée totale de la formation : 7h
Durée en centre : 7h
Durée en entreprise : h

Modalités de formation

Rythme :
Cours de jour
Type de parcours : Parcours individualisé

Dispositif Financeur
Offre privée Autres financements Financement à déterminer Autre financeur

Tarif : N.C.
Modalités d'enseignement : Formation entièrement présentielle

Lieu de formation

255 Rue Nelson Mandela
59120 Loos

Accueil sur le lieu de formation

Accès handicap : Pas d'accès handicap
Hébergement : Pas d'hébergement
Restauration : Pas de restauration
Transport : Pas de transport

Admission

Niveau d'entrée requis : Sans niveau spécifique
Prérequis :
Cette formation nécessite de connaitre les signes cliniques du TSA ainsi que les particularités de fonctionnement cognitif, sensoriel et moteur des personnes avec TSA.
Public :
En recherche d'emploi, Tout public

Réunions d'informations
Aucune information
Complément d'information

Aucune information

Objectifs de la formation

> Comprendre les difficultés en langage écrit de certaines personnes avec TSA
> Analyser leur fonctionnement pour trouver des solutions
> Définir des objectifs mesurables et réalisables
> Concevoir un projet personnalisé pour entrer dans la lecture
> Apprendre à créer des activités fonctionnelles et ludiques

Contenu pédagogique

Jour 1 :
> Théorie : langage écrit et TSA
> Atelier pratique : les forces etles faiblesses, comprendre la diversité des profils
> Recenser les compétences avec un répertoire des acquisitions
> Pistes d’intervention en lecture, compréhension écrite et production d’écrits
> Présentation de cas cliniques et de matériel

Insertion dans l'emploi

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