Licence mention sciences de l'éducation et de la formation

Mise à jour : 29/08/2025

Formation : 25226687F

Source : UPJV - Université de Picardie Jules Verne, Amiens

Session de formation

Code CARIF

Dates

Niveau de sortie

Financeur

Lieu

Organisme formateur

Type

Réunion

415023S

Du 04/09/2025
Au 30/06/2026

Niveau 6. (Licence, Licence pro, BUT, maîtrise ...)

Autre financeur

Amiens (80)

UPJV - Université de Picardie Jules Verne, Amiens
Tél : 03 22 80 81 39
Email : sfcu@u-picardie.fr

Non

Durée totale de la formation : 522h
Durée en centre : 522h
Durée en entreprise : h

Rythme :
Cours de jour
Type de parcours : Parcours collectif

Dispositif	Financeur
Autres financements à déterminer selon la situation du bénéficiaire	Autre financeur

Tarif : N.C.
Modalités d'enseignement : Formation entièrement présentielle

Chemin du Thil
80025 Amiens

Accès handicap : Pas d'accès handicap
Hébergement : Pas d'hébergement
Restauration : Pas de restauration
Transport : Pas de transport

Niveau d'entrée requis : Niveau 5. (BTS, DUT, DEUST, ...)
Prérequis :
-
Public :
En recherche d'emploi, Tout public

Aucune information

Aucune information

Compétences spécifiques de la mention

écrire un fait éducatif dans son contexte institutionnel, territorial, historique, politique, économique et culturel
Mobiliser les principaux concepts de différentes approches, permettant de décrire et d’analyser un fait éducatif
Analyser des situations éducatives en référence aux concepts et outils du domaine
Adopter une posture distanciée et critique face à une situation éducative ou formative
Utiliser les outils et méthodes d’analyse adéquats pour traiter une problématique éducative
Mettre en œuvre un protocole de recueil et de traitement de données

Proposer des solutions à des situations problèmes
Participer à l’élaboration d’un cahier des charges
Maîtriser et mobiliser les données de la recherche en éducation pour éclairer une problématique
Situer les acteurs dans leurs contextes, leurs interactions et vis-à-vis des enjeux de ces interactions
Analyser collectivement des situations d’apprentissage, en référence aux conceptions pédagogiques
Communiquer, partager les savoirs, notions, concepts, outils, démarches, en usage dans les champs scientifiques et professionnels