Initiation au profil d’évaluation de la transition vers la vie d’adulte (TTAP)

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Mise à jour : 30/01/2026 Formation : 26249896F Source : CENTRE RESSOURCES AUTISME

Session de formation

Code CARIF Dates Niveau de sortie Financeur Lieu Organisme formateur Type Réunion
520996S Du 10/04/2026
Au 26/06/2026 		Sans niveau spécifique Autre financeur Loos (59) CENTRE DE RESSOURCES SUR LES AUTISMES NORD PAS DE CALAIS
Tél : 03 20 60 62 56
Email : p.lecocq@cra-npdc.fr

FC

 Non Picto rouler et dérouler
Durée

Durée totale de la formation : 14h
Durée en centre : 14h
Durée en entreprise : h

Modalités de formation

Rythme :
Cours de jour
Type de parcours : Parcours individualisé

Dispositif Financeur
Autres financements à déterminer selon la situation du bénéficiaire Autre financeur

Tarif : N.C.
Modalités d'enseignement : Formation entièrement présentielle

Lieu de formation

255 Rue Nelson Mandela
59120 Loos

Accueil sur le lieu de formation

Accès handicap : Pas d'accès handicap
Hébergement : Pas d'hébergement
Restauration : Pas de restauration
Transport : Pas de transport

Admission

Niveau d'entrée requis : Sans niveau spécifique
Prérequis :
Cette formation nécessite de connaître les signes cliniques du TSA ainsi que les particularités de fonctionnement cognitif, sensoriel et moteur des personnes avec TSA.
Public :
En recherche d'emploi, Tout public

Réunions d'informations

Aucune information

Complément d'information

Aucune information

Objectifs de la formation

> Maîtriser les enjeux de l’outil
> Connaître le matériel et les modalités d’utilisation du TTAP
> Savoir coter le TTAP
> Savoir interpréter les résultats du TTAP
> Savoir rédiger le compte rendu
> Faire le lien entre les résultats à l’échelle et la définition des objectifs dans le projet d’accompagnement de la personne
> Savoir restituer les résultat

Contenu pédagogique

Jour 1 :
Présentation des grands principes du TTAP :
> Présentation générale du TTAP
> Contextes et enjeux
> Principes d’administration du TTAP

Présentation de l’outil :
> Exploration de l’outil
> Modalités de passation de l’outil
> Exploration des différents domaines de compétences évalués et échelles

Initiation à la cotation de l’outil :
> Mise en situation
> Ateliers
> Retour et échanges

Initiation à l’interprétation des résultats :
> Mise en situation
> Ateliers
> Retour et échanges

Initiation à la rédaction du compte rendu :
> Structuration du compte rendu
> Retour et échanges

Jour 2 :
Cas clinique :
> Présentation des passations effectuées par les apprenants entre la J1 et la J2
> Entraînement à l’interprétation des résultats et à l’élaboration du projet personnalisé (présentation de vignettes cliniques par les participants)

Présentation de l’outil :
> Exploration de l’outil
> Modalités de passation de l’outil
> Exploration des différents domaines de compétences évalués et échelles

Ateliers découlant du cas clinique :
> Aménagement de l’environnement à l’aide d’outils visuels (emploi du temps visuel, schéma d’activité...)
> Moyens de communication à privilégier en fonction des différents contextes et domaines (images/ pictogrammes, gestes)

Articulation entre les résultats et la définition des objectifs dans le cadre du projet personnalisé de la personn

Insertion dans l'emploi

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