Évaluation fonctionnelle pour l’intervention version révisée et évolutive (EFI RÉ)

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Mise à jour : 30/01/2026 Formation : 26249900F Source : CENTRE RESSOURCES AUTISME

Session de formation

Code CARIF Dates Niveau de sortie Financeur Lieu Organisme formateur Type Réunion
521000S Du 27/04/2026
Au 02/07/2026
Sans niveau spécifique Autre financeur Loos (59) CENTRE DE RESSOURCES SUR LES AUTISMES NORD PAS DE CALAIS
Tél : 03 20 60 62 56
Email : p.lecocq@cra-npdc.fr

FC

Non Picto rouler et dérouler
Durée

Durée totale de la formation : 14h
Durée en centre : 14h
Durée en entreprise : h

Modalités de formation

Rythme :
Cours de jour
Type de parcours : Parcours individualisé

Dispositif Financeur
Autres financements à déterminer selon la situation du bénéficiaire Autre financeur

Tarif : N.C.
Modalités d'enseignement : Formation entièrement présentielle

Lieu de formation

255 Rue Nelson Mandela
59120 Loos

Accueil sur le lieu de formation

Accès handicap : Pas d'accès handicap
Hébergement : Pas d'hébergement
Restauration : Pas de restauration
Transport : Pas de transport

Admission

Niveau d'entrée requis : Sans niveau spécifique
Prérequis :
Cette formation nécessite de connaitre les signes cliniques du TSA ainsi que les particularités de fonctionnement cognitif, sensoriel et moteur des personnes avec TSA et/ou sur la déficience intellectuelle modérée à sévère.
Public :
En recherche d'emploi, Tout public

Réunions d'informations

Aucune information

Complément d'information

Aucune information

Objectifs de la formation

> Evaluer les compétences fonctionnelles des adultes TSA en grandes difficultés cognitives et fonctionnelles
> Identifier les gestes techniques professionnels de la passation
> Elaborer un bilan et construire un programme d’intervention spécialisé

Contenu pédagogique

Jour 1 :
> Rappels des généralités sur la déficience et le TSA

> Pourquoi l’EFI Ré ?

> Qu’est ce que l’EFI Ré :
description des items, cotation, présentation de la mallette, méthodologie d’un compte-rendu et d’un programme d’intervention spécialisée

> Initiation à la passation

Jour 2 :
À partir des cas cliniques apportés par les participants :
> Présentation des passations effectuées entre le jour 1 et le jour 2 par les apprenants

> Aide à l’interprétation des résultats et à l’élaboration du projet

> Ateliers : focus sur quelques objectifs précis

Insertion dans l'emploi

Picto rouler et dérouler

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