Quels sont les enjeux en termes de transition écologique et numérique dans les Hauts-de-France ?

Quels sont les impacts sur les emplois et les compétences ?

Comment agir en faveur de ces transitions en tant qu’acteur de l’emploi et de la formation ?

Le pôle de dépenses énergétiques le plus important dans l'empreinte carbone des apprenants, est dans la majorité des cas, leurs déplacements.

Comment les organismes de formation innovent pour réduite la mobilité des apprenants ? (Nouvelles pratiques pédagogiques ? Digitalisation, mise à disposition de véhicules électriques... Nouveaux espaces d'apprentissages ? Tiers lieux...)

Intervenants

• Jean-François DESBONNET, Directeur, CFA Jean Bosco
• Bruno ALBANESE, Co-fondateur, Nouvelle Ressource
• Nicolas PERRIER, Directeur Général, Campus Pro

La Région Hauts-de-France, avec l'appui du C2RP, vous invite à la conférence « L’électro-mobilité : une filière d’avenir pour l’emploi des Hauts-de-France ».

En parallèle de l'événement grand public "Avec le véhicule électrique, mon métier a de l'avenir", cette conférence à destination des professionnels a pour objectif de proposer un cadre d'échanges pour revenir sur le déploiement de la filière du véhicule électrique et les réponses apportées sur les volets de l'emploi et de la formation.

Il s'agira également d'envisager collectivement les perspectives à venir en termes de besoin en emploi et en compétences.

​​​Organisé par le Crem, Conseil Régional des Hauts-de-France, le C2RP et Déclic Mobilités (Réseau Alliances) dans le cadre d’un cycle sur la thématique “Mobilité, insertion professionnelle et accès à la formation”

​​La dépendance à la voiture est beaucoup plus forte en zone rurale qu’en milieu urbain. La difficulté à être mobile peut devenir un véritable frein pour la recherche et l’accès à l’emploi.

​Selon un sondage IFOP pour l’association Chemins d’avenir, 38 % des jeunes ruraux (15-29 ans) disent avoir renoncé à passer un entretien d’embauche pour des questions de mobilité, contre 19 % pour leurs homologues urbains. 30% de cette même tranche d’âge a dû renoncer à se rendre sur leur lieu d’étude.

​L’offre en mobilité locale ne permet pas de couvrir tous les besoins surtout si l’on doit passer d’un territoire à l’autre au cours de son trajet (manque de cohérence entre les lignes de transports en commun de part et d’autre, absence de liaisons cyclables continues et sécurisées, …) et que l’on est sur des horaires décalés.

​​Inscription gratuite mais obligatoire avant le 14 novembre.​

​​​L’Afdas est l’Opérateur de compétences des secteurs de la culture, des industries créatives, des médias, de la communication, des télécommunications, du sport, du tourisme, des loisirs et du divertissement.

​Ils accompagnent les salariés et non-salariés en étant « un guichet unique » pour la formation et l’accompagnement des carrières singulières de salariés intermittents du spectacle et de l’audiovisuel, artistes-auteurs, journalistes de presse rémunérés à la pige, sportifs professionnels, sportifs de haut niveau, saisonniers des loisirs et du tourisme. La transition écologique est aussi un sujet prégnant pour ces publics.

​La loi Climat 2021 invite les opérateurs de la compétence (OPCO) à informer et sensibiliser les acteurs économiques, sur les impacts de la transition écologique et environnementale sur les emplois et compétences.

​A ce titre, ils ont développé une offre de service et accompagnent au quotidien les entreprises.

​Ils nous proposent de partager leurs expériences au cours d’un webatelier.

La loi Climat 2021 invite les opérateurs de la compétences (OPCO) à informer et sensibiliser les acteurs économiques, sur les impacts de la transition écologique et environnementale sur le emplois et compétences.

Quelles sont les réponses apportées aux entreprises par l'Opco EP ?

Plusieurs branches professionnelles des entreprises de proximité engagent des démarches pour définir au mieux l’impact de cette transition sur leurs métiers, afin d’anticiper les nouveaux besoins de compétences, les nouveaux métiers en émergence et donc leurs besoins de formation.

Les professionnels de l’Opco EP aborderont ces démarches, pour ensuite témoigner d’une expérience de l’accompagnement d’un imprimeur. L’occasion de voir les outils et acteurs engagés pour répondre aux enjeux de l’évolution des compétences, dans le cadre de la transition écologique.

Intervenants

• Rachida Halbouz, Chargée de projets, Opco EP
• Emilie Nieborak, conseillère emploi formation, Opco EP

Aujourd'hui, notre économie se heurte fréquemment aux limites physiques de notre planète. La contrainte duale de l'énergie et du climat remet en question nos modes d'organisation et nos habitudes. Il devient crucial, tant sur le plan stratégique, financier, écologique que social, de réduire la dépendance de nos activités aux flux de matières et d'énergie.

Depuis 2010, la mission de The Shift Project consiste à éclairer et influencer le débat sur la transition énergétique.

Leurs dernières publications ont permis de mesurer l'impact de la transition écologique sur l'emploi, dans diverses filières.

Depuis peu, ils travaillent sur la réponse apportée par la Formation Continue pour relever le défi du développement des compétences.

Dans le cadre de ce webinaire, The Shift Project vient nous présenter le rapport intermédiaire sur ce sujet.

Intervenante

• Cécile De Calan, chargée de projet senior Formation Continue, The Shift Project

Au cours de ce webinaire, les intervenants interrogeront les pratiques des uns et des autres, avant de présenter les résultats de l’étude qui évaluent les impacts environnementaux poste par poste.

Après avoir défini la sobriété numérique, les intervenants aborderont la question des GES associés au numérique.

En s'appuyant sur diverses sources, ils nous aideront à déconstruire nos fausses croyances, puis proposeront quelques pistes.

Ce webinaire se terminera avec Laurent Dedieu - My Green Box, qui témoignera de la mise en pratique d’un label Numérique Responsable, dans sa structure.

Face à l’urgence des défis actuels de la formation professionnelle (accès équitable pour tous, enjeux territoriaux, transition écologique, métiers en tension…), il est impératif de repenser nos méthodes.

Durant cet atelier, l’intervenant présentera le projet novateur conçu en réponse à ces problématiques, communes à tous les publics : apprenants actifs ou non, organismes de formation, collectivités, prescripteurs et entreprises.

Face à l’urgence des défis actuels de la formation professionnelle (accès équitable pour tous, enjeux territoriaux, transition écologique, métiers en tension…), il est impératif de repenser nos méthodes.

Durant cet atelier, l’intervenant présentera le projet novateur conçu en réponse à ces problématiques, communes à tous les publics : apprenants actifs ou non, organismes de formation, collectivités, prescripteurs et entreprises.