Les États généraux de l'alternance 2025 rassemblent les acteurs clés du secteur pour débattre des enjeux majeurs qui façonnent l'avenir de l'apprentissage et de l'alternance en France.

Cette édition se concentre sur trois défis stratégiques :

• la réforme du financement,
• l'évolution des critères de qualité,
• et l'intégration de l'alternance dans le nouveau cadre des reconversions professionnelles.

L'événement réunit les représentants des pouvoirs publics, de France compétences, de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur, des Centres de Formation d'Apprentis (CFA), des branches professionnelles et des Opérateurs de compétences (Opco), créant ainsi un dialogue multi-acteurs enrichi par les contributions des participants.

Aujourd'hui, notre économie se heurte fréquemment aux limites physiques de notre planète. La contrainte duale de l'énergie et du climat remet en question nos modes d'organisation et nos habitudes. Il devient crucial, tant sur le plan stratégique, financier, écologique que social, de réduire la dépendance de nos activités aux flux de matières et d'énergie.

Depuis 2010, la mission de The Shift Project consiste à éclairer et influencer le débat sur la transition énergétique.

Leurs dernières publications ont permis de mesurer l'impact de la transition écologique sur l'emploi, dans diverses filières.

Depuis peu, ils travaillent sur la réponse apportée par la Formation Continue pour relever le défi du développement des compétences.

Dans le cadre de ce webinaire, The Shift Project vient nous présenter le rapport intermédiaire sur ce sujet.

Intervenante

• Cécile De Calan, chargée de projet senior Formation Continue, The Shift Project

Face à l’urgence des défis actuels de la formation professionnelle (accès équitable pour tous, enjeux territoriaux, transition écologique, métiers en tension…), il est impératif de repenser nos méthodes.

Durant cet atelier, l’intervenant présentera le projet novateur conçu en réponse à ces problématiques, communes à tous les publics : apprenants actifs ou non, organismes de formation, collectivités, prescripteurs et entreprises.

Face à l’urgence des défis actuels de la formation professionnelle (accès équitable pour tous, enjeux territoriaux, transition écologique, métiers en tension…), il est impératif de repenser nos méthodes.

Durant cet atelier, l’intervenant présentera le projet novateur conçu en réponse à ces problématiques, communes à tous les publics : apprenants actifs ou non, organismes de formation, collectivités, prescripteurs et entreprises.

En recherche d’idées innovantes, de nouvelles façons de développer des formations en répondant aux grands enjeux de transition écologique ? La journée Innov'ember vous permettra de rencontrer des acteurs de la formation professionnelle, des enseignants chercheurs, des étudiants et usagers du numérique en formation, mais également des professionnels et des experts du numérique et des transitions.

Les modalités de formation seront questionnées afin de mieux répondre aux enjeux de réduction de l’empreinte carbone liée à l’acte de former tout particulièrement dans l’usage du numérique (mobilité des acteurs versus digitalisation, accès aux tiers-lieux, production et partage des ressources, les communs, hybridation de la formation et impact énergétique, transitions éducatives, éducation à la sobriété numérique…).