Passerelle entre la formation professionnelle et l’insertion durable de stagiaires en formation au sein des entreprises associées au programme de rénovation d’une cité minière, le projet Nouméa innove par sa mise en œuvre partenariale et le développement d’une nouvelle ingénierie de parcours de formation pour des demandeurs d’emploi.
2 minutes pour découvrir 16 métiers nécessaires à la réalisation d’un film en 3D
L’IUMM, via sa plateforme lindutrie-recute.fr, propose aux entreprises en baisse d’activité de mettre à la disposition d’autres entreprises du secteur leurs salariés via un dispositif de prêt de main-d'œuvre.
Le magazine « La vie des idées » évoque la place de ces badges numériques dans les politiques de formation professionnelle dans son article « Open badges et reconnaissance professionnelle ».
Une réunion s’est tenue le mardi 4 juin 2019, réunissant des directeurs de CFA et des représentants de France compétences. Cette rencontre a permis de répondre aux interrogations relatives au financement et la prise en charge des contrats d’apprentissage, dont les modalités ont été considérablement revues par la loi « Avenir professionnel ».
Un arrêté publié le 24 avril 2020 crée l’observatoire des entreprises de la production agricole.
« Badgeons les Hauts-de-France » : lancement d’une dynamique régionale pour faire des Hauts-de-France un territoire apprenant & reconnaissant par l’utilisation des Open badges.
Pôle emploi déploie une nouvelle plateforme « La bonne compétence Pro » pour aider les entreprises qui recrutent.
Dans le cadre de l’appel à projets « prépa apprentissage » du Plan d’Investissement dans les Compétences (PIC), OpenClassrooms accompagnera 3 000 jeunes dans des métiers en tension.
Un questions/réponses publié par le ministère du Travail et de l’Insertion suite au décret du 05 août 2020 relatif aux modalités d’embauche des jeunes de moins de 26 ans
