L’Agence 2020-2040 de la Région Hauts-de-France publie une synthèse et une contextualisation des indicateurs de l’enseignement supérieur en région.
Dans le cadre de ses missions de régulation et d’observation, France compétences publie le second volet de son enquête portant sur l’impact des coûts de la formation, lié au financement au « coût-contrat ».
Un bilan du dispositif et son impact sur le devenir des jeunes réalisé par la DARES.
L’ASLOG (Association française pour la logistique), en partenariat avec les organisations professionnelles a conçu un outil pédagogique afin de promouvoir le secteur et les activités de la Supply Chain.
Citoyenneté, volontariat, bénévolat, ce guide pratique du CRIJ Hauts-de-France présente l’ensemble des différentes formes d’engagement accessibles aux jeunes.
Le Cereq a mené une étude en partenariat avec France Compétences sur les OPMQ : leur configuration, leurs pratiques et leurs modes de fonctionnement.
Malgré des conditions similaires aux hommes en début de vie active, une fois en emploi, les femmes connaissent progressivement des situations plus défavorables.
Le cabinet EY analyse le rapport paradoxal que les salariés ont face à la mobilité, qu’elle soit géographique, fonctionnelle ou professionnelle.
Les années 2018 et 2019 ont vu la mise en ordre de marche du Plan d’Investissement dans les Compétences (PIC). La Darès publie un état des lieux sur les entrées en formation des personnes en recherche d’emploi afin d’étudier l’impact de ce dispositif. Il en ressort une augmentation de 15% des entrées en formation entre 2018 et 2019.
Une étude de l’Observatoire prospectif des métiers et des qualifications du BTP sur les mutations dans les secteurs du Bâtiment et des Travaux Publics, et leurs impacts sur les compétences.
