La transformation digitale de la formation professionnelle continue
Des technologies au service de nouveaux usages et de nouvelles pratiques
Des technologies au service de nouveaux usages et de nouvelles pratiques
L’Observatoire des métiers de la Commission Paritaire Nationale Emploi Formation - Spectacle Vivant publie un portrait genré du secteur du spectacle vivant.
Centre Inffo publie une synthèse documentaire dressant à partir de différentes sources un panorama de l’AFEST.
Le rapport de la mission confiée à Mme Laurence Parisot pour favoriser l’anticipation des besoins en matière d’emplois et de compétences de la transition énergétique et écologique.
Édité par la DARES, le site publie régulièrement les données de suivi des politiques de l’emploi à travers son tableau de bord des politiques de l’emploi (PoEm).
Le projet européen Rectec (reconnaître les compétences transversales en lien avec l’employabilité et les certifications) a mis à disposition dans le cadre des ses recherches un certain nombre de ressources et notamment un référentiel d’évaluation des compétences transversales.
D’ici 2025, on comptera 1 million de personnes âgées supplémentaires, dont 100 000 en situation de perte d’autonomie. La revalorisation de ces professions s’avère incontournable tant sur le plan de la rémunération, de la formation ou encore de la qualité de vie au travail. Le plan d’action pour les métiers porté par le Ministère chargé de l’autonomie sera la clé d’entrée de la réforme du grand âge et de l’autonomie.
Le Conseil en Évolution Professionnelle (CEP) a-t-il permis de renforcer les partenariats entre opérateurs. L’étude du Cereq révèle de fortes variations selon les régions.
Retrouvez tous les résultats du nouveau livre blanc du FFFOD sur les grandes tendances sur digital learning avec une mise en regard des conclusions de l’enquête du réseau des Carif-Oref portant sur l’activité des organismes de formation pendant le premier confinement.