À la suite d’une enquête auprès de vingt entreprises fin 2020, choisies pour avoir créé leur propre organisme de formation, le CEREQ a publié les résultats de cette enquête d’acteurs de terrain. Cela a permis de recueillir simultanément des points de vue d’entrepreneurs et d’offreurs de formation.
Au 31 décembre 2020, les centres de formation d’apprentis accueillent 629 600 apprentis soit 31,5% en plus par rapport à 2019, une hausse historique depuis le début des années 2000.
Quels sont les enjeux de la transition écologique sur les emplois et les compétences ? Pour documenter et illustrer cette problématique, l'Ademe, le Céreq, France Stratégie et le CGDD ont organisé un cycle de 5 webconférences. Cette synthèse s’appuie sur les témoignages, les expériences et les actions présentés.
A travers son enquête BMO, Pôle emploi a consacré un volet sur le numérique, axe majeur du Pacte productif pour le plein emploi. Plusieurs points saillants ont été relevés tant en termes de besoins en compétences des entreprises sur ce champ mais aussi de mutations qui s’opèrent dans l’organisation même des entreprises.
France compétences a publié un rapport sur les équivalences entre les diplômes et certifications professionnelles français et le cadre européen des certifications (CEC).
Dispositif en vigueur entre fin 2012 et début 2018, les emplois d’avenir ont bénéficié aux jeunes rencontrant des difficultés d’emploi du fait de faible niveau de diplôme.
La formation est un levier essentiel pour l’emploi des seniors, selon les auteurs de ce document.
Le ministre des Solidarités et de la Santé et le secrétaire d’État chargé de l’enfance et des familles ont missionné l’IGAS pour réaliser une observation et analyse de la situation des sages-femmes. L’objectif est de formuler des recommandations sur leurs missions, leur statut (à l’hôpital) et leur formation.
Cette nouvelle publication de l’Agence 2020-2040 de la Région fait le point sur l’activité économique et l’emploi pendant l’année 2020 en Hauts-de-France.
Dans les prochaines années, les métiers du ministère de l’agriculture et de l’alimentation vont être profondément transformés par le développement du numérique, du big data et de l’intelligence artificielle. Un rapport du CGAAER analyse les impacts potentiels du numérique sur quatre métiers importants au sein du ministère.
