Mesure prise selon le type de financement
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Le maintien de l'activité de formation à distance est globalement plus soutenu en cas de financement incluant des financeurs publics
Des différences sont perceptibles selon les financeurs. Ainsi, les établissements de formation sur financements publics uniquement sont proportionnellement plus nombreux à avoir maintenu ou poursuivi leur activité à distance. Les établissements de formation ayant des financements publics ont des taux de maintien de l’activité à distance les plus élevés : 68% contre 60% pour les financements mixtes et 54% pour les financements privés uniquement.
Lorsque le maintien de l'activité de formation à distance n'est pas possible, les établissements cherchent néanmoins, et dans la mesure du possible, à maintenir un contact régulier avec les stagiaires les plus fragiles, plus particulièrement en présence de financements publics : 15% des établissements ayant des financements publics uniquement ont gardé contact avec les stagiaires les plus fragiles, 7% des établissements sous financements publics et privés et 4% des établissements sous financements privés uniquement.
Les établissements sur financements privés exclusivement affichent le taux de suspension le plus élevé (42%).
Note de lecture
Lors de l’enquête, 67% des établissements de formation dont les principaux financeurs sont uniquement publics ont maintenu leur activité de formation à distance.
Choisir un chapitre
Taux de maintien de l'activité par régions
Les motifs de suspension de l'activité
Difficultés exprimées par les établissements
Difficultés rencontrées par les apprenants
Bascule forcée de l'activité de formation à distance
Capacité des apprenants à suivre des formations à distance
Moyens utilisés pour garder le contact avec les apprenants
Recours aux outils numériques
L'ingénierie pédagogique : un appui fortement attendu
Besoins en ingénierie pédagogique
Équipements et ingénierie pédagogique : leviers majeurs de transformation
Appui à la professionnalisation
Remobilisation des publics et des entreprises
Présentation de l'enquête
Méthodologie
Les types de financeurs
Le poids des financeurs dans l'activité de formation professionnelle
Les types de publics formés
Maintien ou suspension de l'activité
